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什么时候是进入国际学校的最佳时机?几个方面为你分析

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什么时候是进入国际学校的最佳时机?几个方面为你分析

随着出国热及留学低龄化两个趋势影响,越来越多的家长为孩子选择国际学校作为申请世界名牌大学的跳板。什么阶段选择国际学校?从幼儿园就开始读可行吗?从公立转到国际学校孩子会适应吗?……种种问题困扰着大家。今天将分别从孩子发展水平及就读年级等方面,为大家分析一下孩子进入国际学校的最佳时机。先说怎么样根据孩子的发展水平,判断孩子是否达到进国际学校的最佳时机。如果你希望孩子英语达到“母语”水平从英语学习的角度,肯定是越早越好。专家表示,如果你希望掌握一门语言基本能达到“母语”的水平,那么最晚最晚不要超过10岁。什么叫“母语”水平?在实际应用中,如果能达到以下两点,就可以简单理解成达到“母语”水平了:一是,用“英语”思考,英语脱口而出,不会在大脑中经过“中英互译”的过程;二是,英语母语国家的人与你一起交流

为孩子选择国际学校的那1‰家长,到底是怎么想的?

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为孩子选择国际学校的那1‰家长,到底是怎么想的?

据中国国际教育网的调查显示,截至2018年底,全国有将近30万人在国际学校读书(含小学、初中、高中)。另一方面,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》中提出的阶段战略目标,到2020年我国K12阶段的实际在校人数将达到2.12亿。两组数字相差如此之大,粗略估算一下,如果你选择了国际学校,就意味着你将成为那千分之一的家长。为什么越来越多的家长为孩子选择了国际学校,播播老师对几位家长进行了采访,一起来听听他们是怎么说的吧~Q1:为孩子选择国际学校,是为了将来送孩子出国吗?家长A:我们家孩子独立性比较强,去国际学校读书是他自己的选择。其实从我们家长的角度来说,我们觉得国际学校给孩子的是全方位的锻炼,让孩子在多元评价体系中成长,并且培养出他更好的独立性,自己决定自己的事情,对

四个同龄孩子的不同人生:相比美国学生,中国学生优秀得太一致

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四个同龄孩子的不同人生:相比美国学生,中国学生优秀得太一致

2019年4月3号,对我来说是特殊的一天,因为这一天,在漫长甚至超期的等待之后,我的儿子终于知道了他申请大学的结果。在美国陪读的七年时间里,我见证了每一届学生的离开,关注着那些孩子们的去向,我会根据那些学生的去向,结合我对他们在学业和课外活动的了解,来试图了解美国的教育。我的儿子是今年毕业班的一员,这一届的学生,跟我的儿子从小学六年级到现在一直是同学,所以他们也是我最了解的。他们当中,有当地学生,也有国际生。我就从我最了解的这些孩子中选取几个,来跟大家聊聊。一、特别又普通的美国女孩Grace是个白人女孩,父亲是律师,母亲是全职太太,也是我们这届学生高中四年的家长代表。Grace高中四年学习成绩大部分是A,偶尔有B。SAT成绩较好,但并不属于高分。她最大的特点是爱好音乐,喜欢唱歌。在学校所有的

留学美国前,我曾以为这是世界上最开放的国家

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留学美国前,我曾以为这是世界上最开放的国家

“现在的局势下年轻的留学生们在美国还好吗?这肯定是未来留学生的父母们特别关心的问题。作者海墨目前在TOP15大学读大二,从高中起已在美国留学5年,途中经历了不少“中美冲突”和“三观撕裂”,大家不妨来看看她的心路历程。”前不久,我和关系很近的朋友讨论时事,意见出现了分歧。他半开玩笑地说:“你这个美国人!”我一下被噎住了,气不打一处来。从美高到大一,我已经在美国呆了有五年之久,但在心里却一直把自己定位为“最不美国人”的中国留学生。我耳机里放得还是中文歌,日记里写的还是中文字,喜欢走中国的街道,喜欢吃中国的食物……我怎么忽然就“被美国”了?!在那时,我感觉自己的爱国心和身份认同受到了侵犯。可正当我要摆出一副防御的面孔,力证自己是个合格的中国人时,对方一连串的问题让我息了鼓。“你知道中国的基尼指数在

国际课程比应试教育还苦,老师上课也很“水”,那还要让孩子读吗?

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国际课程比应试教育还苦,老师上课也很“水”,那还要让孩子读吗?

国际化教育是一条“少有人走的路”。美国诗人罗伯特·弗罗斯特有首诗:“一片树林里分出两条路/而我选择了人迹更少的一条/从此决定了我的一生的道路”。上海交大附中IB课程中心的校长姚瑞丹说,对于选择国际化教育之路上的家长,这首诗可能特别能描述他们的心情。令我们兴奋的是,姚校长不愧是一线的教育工作者,讲起国际课程来完全不像市面上大多解读文章那样堆砌一堆“入门级”知识,而是深入浅出、极具针对性,真的可以为国际化教育困惑的家庭指明道路。图:IB、AP、A-Level对比表格??国际课程哪里“不一样”??和传统课程的4大差别??如果跟国内课程进行比较的话,国际课程到底有什么特点我们可以从4方面来看:学术标准,教学方法,教学资源和考试方式。上海交大附中IB课程中心校长:姚瑞丹简介:上海市第三期名校长名教师双

看完后,就会知道国际学校收费为什么会这么贵了。。。

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看完后,就会知道国际学校收费为什么会这么贵了。。。

国际学校收费高,这是大多数人对于国际学校的以第一印象。低的学费6、7万,高的甚至能到达40万一年...即便如此,像一些好的国际学校例如深国交、深外这类的学位依旧难求。然而,学费如此高昂,却为什么依旧备受青睐?看似普通的国际学校,学费却那么贵,到底贵在哪里了?以下8个理由,一起看看吧。1、地价高公办学校的用地都是政府的划拨土地,几乎零成本。民办学校的土地成本,一些办得早,已经形成集团化规模的民办学校,或有很强的政府关系,或跟房地产开发商合作,所以土地成本上面也有不小的优势。外资国际学校也分不同情况,首先外籍国际学校用地是采取租用的形式,每年缴纳租金。而越晚进场的外资国际学校,随着国内房地产价格的突飞猛进,租金成本就越来越高。现在在深圳新建一个国际学校,土地成本要占国际学校建设成本的8%-15%

若想入读国际学校,是选择9年义务教育阶段还是高中阶段更合适?

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若想入读国际学校,是选择9年义务教育阶段还是高中阶段更合适?

国际学校那么多,各家学校都有自己的一套课程体系和教育模式。因此,在选择国际学校的同时,更是孩子对未来发展方向的一个选择。那么,小学、初中、高中三个阶段入学有什么样的影响呢?【数据支撑】曾有调查显示,接近30%的学生在9年级(初三)结束后转入国际学校,这个时候大部分选择的是公立学校国际班。转学的第二个高峰时期是小学一年级,从打基础开始,接受全套完整的国际教育。第三个小高峰是在小升初期间,六年级结束以后,因为国际学校的小学阶段以双语课程或IB的PYP为主,没有严格的分科,从初中开始,所有的科学课程才会分科。为了提前适应全英文的标准化教学,有些家长也选择在小学高年级将孩子转入国际学校。整体来说,关于转学是有下面的几个观点。观点一:越小越好。主要考虑孩子的语言接受能力,因为5-12岁是孩子大脑语言区

10张图便可以看得出“应试生”与“国际生”父母的核心智慧

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10张图便可以看得出“应试生”与“国际生”父母的核心智慧

第一次为人父母,我们都不是天生的“完美”父母。每一位父母都需要学习和进步,在养育孩子的过程中,成为更好的自己,也成为更好的父母。所有我们改变的地方,都会成为孩子未来优秀的可能性。孩子在继承我们遗传基因的时候, 也会继承我们的智慧。图1:关于沟通智慧父母:他们尊重孩子的想法,觉得孩子和自己的关系是平等的。虽然彼此的想法有时会不同,但是他们相信孩子,愿意沟通,找到亲子间想法的交集,相互配合、支持。图2:关于视角智慧父母:智慧的父母习惯从长远的角度看问题,他们习惯拿着望远镜看孩子的成长。比如孩子学习的兴趣比暂时的成绩更重要,愿意以经历过的学长学姐的角度看孩子目前的成长。图3:关于孩子的特质智慧父母:他们觉得孩子身上的优点、缺点都是特点,他们承认孩子身上有一些需要调整的部分,但是认为内向

有关国际教育:你最想知道的13个典型问题都在这里

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有关国际教育:你最想知道的13个典型问题都在这里

重磅分享:有关国际教育,你最想知道的的13个典型问题--以下来自某国际学校校长Peggy的访谈分享,择校不得不看第12个问题1.现在很多机构都疯狂宣传国际教育,似乎孩子从小就接受国际教育是一股潮流,对于孩子来说国际教育是必要的吗其实我个人的看法,我感觉也没有那么必要。因为我感觉小朋友在最小的时候,比较重要的是他的天性的一个一个引导。然后就是他的行为习惯的养成。所以孩子很小的时候,尽量保护到他的创造性的。另外就是对他情绪的一些引导,这个是很重要的。如果说小朋友一直都是想确定未来要出国或者全家要移民的,那么还是有一些建议,比如说一开始选择一所国际学校,从小开始学习,到了后面去衔接的时候会相对比较轻松。2.目前还是处于观望阶段,国际教育的优势在哪里?总体来说就是国际化课程班,因为林林总总也很难说

花了那么多钱去美国留学,回报率到底值不值得?

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花了那么多钱去美国留学,回报率到底值不值得?

美国藤校、大U、文理学院基本上2023届的录取已经结束,熬过一个申请季的同学们在欢欣鼓舞的时候,不要忘记还有高额的留学费用,那么如此巨额的教育投资,到底值不值得?总体而言,大家出国留学首要考虑的就是所读大学及专业,这是因为这两因素基本上决定了你的学费能够获得多大回报。U.S.DepartmentofEducationandU.S.News&WorldReport用这两大因素来纵横对比,为大家进行了分析。研究对象:美国12所顶尖公共学校和12所顶尖私立学校,排名的计算方法:学生毕业10年后每年收入的平均数(右端绿色的部分)-学生每年需要偿还的贷款(左端粉色的部分)=学生每年净收入(中间的蓝色部分)如图所示:(1)排名前半列的大多是私立学校,私立学校的毕业生明显可以很轻而

扫盲篇:国际学校17问-什么才是真正的国际学校?(下篇)

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扫盲篇:国际学校17问-什么才是真正的国际学校?(下篇)

第13问:是什么决定了国际学校的兴衰?是人才的流动趋势。在国际上,有一个随着国家经济水平的发展,而影响的人才流动的规律:1.大量出国留学,基本不回来的阶段。2.大量出国留学,大量回来就业的阶段。3.少量出国留学,外国人来留学增大的阶段。可以说,上个世纪80年代、90年代,我们的人才是第一个阶段;21世纪之后,到现在,是大量出去,大量回来的阶段;那么,未来,才会跨入到第三个阶段——也就是现在美国、英国等西方强盛国家的状态。从这个趋势上去看,中国的国际学校,还将在很长一个阶段,成为中国家庭和孩子迫切需要的刚性需求。第14问、什么样的国际学校是好的国际学校?老实说,现在还没有具有公信力的成熟评价体系,来衡量最近几年才蓬勃发展起来的国际学校。擅于评榜的胡润,也敏感地发现了这个需求,发布了一个《

扫盲篇:国际学校17问-什么才是真正的国际学校?(中篇)

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扫盲篇:国际学校17问-什么才是真正的国际学校?(中篇)

第7问:谁在办国际学校?民办国际学校有民间资本,也有国有资本。需要特别说明的是,在2003年后,公办学校又出现了国际部这种形态,到目前为止,公办学校的国际部一直都存在存和废的争论。由于占用了部分公共资源、高收费、且只能服务少数人而普遍存在争议。北京市政府就曾出台政策要求将其剥离出公办教育体系。实际上,目前情况是不再审批新的公办学校国际部,旧有的也逐渐脱离。与此同时,地方政府,海外教育机构,各类本土的教育和非教育的企业,都热衷于投入到旺盛的、新兴的国际学校的建设中来。新东方的俞敏洪就透露,与新东方商谈共建国际学校的城市不下10个,每周找上来洽谈合作的国外教育机构至少有一两家,这说明,一方面,政府部门愿意提供办学场地、配套设施的支持,另一方面,国外教育资源盼望能够与中国中小学开展全面合作。1.

扫盲篇:国际学校17问-什么才是真正的国际学校?(上篇)

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扫盲篇:国际学校17问-什么才是真正的国际学校?(上篇)

写在前面:两个星期前,在家长圈里出现了关于一所学校食堂有发霉的西红柿的新闻。这所学校在上海,叫做中芯,这个名字猛一听上去,很像是我们小时候的企业办的工厂小学——我们小时候,大型的工厂会有自己的幼儿园、学校、医院,跟一个小城市一样的。而这所学校在这则新闻中一个很显眼符号是“国际学校”。(注:根据官网,这所国际学校是一家科技企业在2001年创建的。)现在社会上普遍认为,国际学校收费那么贵,教育理念那么先进,管理那么规范,合作机构那么高端,人员素质那么高,硬件条件那么好……怎么会出如此低级的错误呢?这不科学啊!我很想说一说“中国的国际学校”这个话题——不仅仅是发霉的西红柿,令人艳羡的运动气膜馆,也不是曾经被报道的外教资质,甚至,也不是现有的课程、体系、理念……而是中国现在到底有几所真正的国际学校,

应试教育可以创造一流的技术人才,但知识不如能力,能力不如素质

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应试教育可以创造一流的技术人才,但知识不如能力,能力不如素质

中央教科院的一项调查显示,“恢复高考以来的3300名高考状元,没有一位成为行业领袖。”艾瑞深研究院:“状元毕业后多从事高薪职业,成才率低于社会预期。”为什么会这样呢?上海市浦东区教育发展研究院程红兵:“这一阶段的教育有重大失误,就是没有给学生自由发展的空间。由于巨大的就业压力,导致巨大的升学压力,学生要不遗余力地把所有的时间用于升学准备……”1、高考状元“有用”吗?请看中央教科院的调查结果:“我们调查了恢复高考以来的3300名高考状元,没有一位成为行业领袖”。不仅如此,他们还有另一个调查结果:全国100位科学家、100位社会活动家、100位企业家和100位艺术家,除了科学家的成就与学校教育有一定关系外,其他人所获的成就和学校教育根本没有正相关关系。这说明了什么?事实一:1977年以来,全国3

读了国际化学校和美高,为什么还是学不好英文?

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读了国际化学校和美高,为什么还是学不好英文?

最近,因为深度混迹于家长群,我们意识到一个问题:一直以来,大家都以为只有公立学校的孩子才有英语学习的困难(注重刷题应试,忽略口语和写作的实用性),国际化学校的孩子肯定没什么问题。但聊过以后却发现,原来国际化学校孩子的英语学习,也存在误区和痛点。家长A:孩子7岁,未来想去美高,现在想找个老师学托福、刷刷分,你有推荐吗?家长B:孩子之前在双语学校,平时成绩也不错,标化分数也不低,但去了美高以后,辛辛苦苦写的论文只能拿C…我打算找老师帮他补一补学术英语了。第一位家长的焦虑,我们非常理解,但7岁去学托福,真的太早了,这个阶段的重点是加强阅读、写作基础。过早追求应试技巧,就很可能在阅读、写作上出现漏洞,就像第二位家长的孩子一样,高分孩子出了国,却难以让孩子在国外课堂生存。中国孩子的英语学习,到底哪一

俞敏洪:跟着老周“由东向西看教育”

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俞敏洪:跟着老周“由东向西看教育”

“熟悉我们公众号的朋友,应该也知道周成刚老师和俞敏洪老师两人惺惺相惜的故事。他们从高考复读班的同学情变为新东方的同事情,在长达40年的岁月中,对彼此有着细致的观察和深厚的了解。现在,周老师的新书已经出版了两个月,俞老师是如何看待这本书的呢?俞老师由人讲到书,从过去的回顾讲到未来的期许,让我们见证了两人的友谊,以及他们共同肩负的教育使命。”周成刚的《由东向西看教育》已经出版两个月了。三月底他就送了我一本,上面写着:“老板,批评指正!”叫我老板,是因为我是新东方董事长,他是新东方CEO,按照他的说法,在中学我是班长,他是英语课代表,奋斗了一生,结果还是我老大,他老二。他是我一生的战友,更是我一生的挚友。这两个月,他是由东向西看教育,我是不问西东搞教育,一直没有时间认真翻阅他的作品。今天坐长途飞机

英高PK美高,看看以下这几条差异,就知道哪条是留学“捷径”

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英高PK美高,看看以下这几条差异,就知道哪条是留学“捷径”

近些年,留学的趋势越来越低龄化,中国很多家庭早早将孩子送出国门,英国和美国作为教育最发达的两大国家,很多学生和家长面对这两者不知该如何抉择。那么,美国高中和英国高中的区别都有哪些?所谓的“曲线救国”是否存在或更有优势?申请英国的学校是否更加容易?接下来,就和这位妈妈一起来探讨美国和英国留学的二个差异和二大误区,希望对大家有所帮助。1差异一:高中课程的设计英国的高中大部分都是上ALevel和IGCSE,当然还有部分高中提供IB课程。美国高中就是选课,主要就是选不同的英文,数学,科学,历史和第二语言类,当然还有更具挑战的AP(AdvancePlacement)课程。不久前和一位家长沟通,她就评论了一下英国的选课机制;太早需要学生和家长决定将来大学的专业,而且选了之后还不可以更改:

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