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孩子,我们为什么选择出国留学?

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孩子,我们为什么选择出国留学?

随着现如今社会的发展,选择出国留学的同学数量越来越多,相信很多同学在申请留学之前都会思考自己为什么留学,而很多同学到最后都无法回答这个问题,因为现在由于从众心理选择申请出国留学的同学并不在少数。是啊,比自己优秀的人还在不断地精进不断提升自己,想想确实还是挺让人焦虑的一件事情,毕竟谁都不想在不知不觉间被别人甩在后边呀。今天小编就来和大家理一理,为什么我们选择出国留学。1.学术派留学,大家选择留学终究还是要以学为主。大部分人对于留学生的看法都会有”英语好“和”成绩好“这俩点吧。作为学术派的留学生,必备的条件就是:①泡图书馆②帮助导师做研究③各种作业、考核及考试都高分通过。不得不提的是,英国的图书馆藏书量极其庞大,同时e-library的储存量也惊人。登录学校端账户,可以看到各种学术报刊杂志,其中

16岁辍学19岁婚育30岁成哈佛教授:他说,最好的教育是……

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16岁辍学19岁婚育30岁成哈佛教授:他说,最好的教育是……

在学校里,有成绩好的学生,也有成绩不太好的学生,也就是“差生”。身边也有不少家长为孩子的成绩担忧和迷茫,可是这类孩子到底还有没有未来?家长有应该如何帮助孩子呢?纪录片《差生3》里,就追踪了几个差生高考后10年的生活,讲述了他们的人生,这“由弱到强”的人生路该如何走呢?小树妈妈(ID:tree2050)前两天有位妈妈说起自家的孩子,她对自己已经是“差生”的儿子表示担忧: 她的孩子成绩不好,刚刚中考完,估计考取普通高中都很困难,更别提重点高中了。 这个妈妈迷茫又苦恼,怀疑孩子还有没有未来,在她的影响下,整个家庭氛围都很压抑。 我身边也有类似的父母,孩子成绩不是很好,即便按部就班考学都很吃力,父母也很着急。 那么,这类孩子到底还有没有未来?面对这类孩子,父

全球化人才是未来,好的家庭教育是根本

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全球化人才是未来,好的家庭教育是根本

蔡元培先生在《中国人的修养》一书中说到:决定孩子一生的不是学习成绩,而是健全的人格修养。他认为教育的首要目标是培养孩子的健全人格,教育的出发点在于培养孩子作为独立的人格、拥有自由的意志,去开发孩子潜在的创造能力,最终让孩子达到全面健康的发展,这是最重要的教育目的。家庭教育是奠定孩子一生发展的基点,对于一个人价值观的形成具有独特而不可替代的作用。近年来,中国家庭教育理论和实践在不断地进步,但是随着社会的发展,同时也面临着严峻的挑战,在如此纷繁复杂的多元化时代,我们不禁要追问,如今的教育到底要培养什么样的人?而培养这样的人又需要什么样的家庭教育?成为他自己兴趣是孩子最好的老师从我教育孩子的经验来说,我不太赞成压抑式死读书的教育方式,我的孩子不适应这样的学习模式,我也不想通过成绩的好坏打击他的自信

高考学霸撕开人生真相:你的努力可能一文不值

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高考学霸撕开人生真相:你的努力可能一文不值

文 | miki粥(mikizhou99) 全文4600字,阅读时长大约12分钟。小时候常喝奋斗的鸡汤:知识改变命运。后来老师说,千军万马过独木桥,高考改变命运。现在你才知道,改变命运的已不再是高考,而是你命本命。山西有钱的富二代仝卓想要变成应届生,就能打通关系疏通渠道改姓变身;而山东冠县农家女陈春秀就只能被人打通关系冒名顶替,被学校“没有先例”拒绝恢复学籍,还觉得自己很不配。人生际遇莫测,两个毫无交集的人在2020年新闻热搜上擦肩而过。结局仿佛善恶各有报,仝卓失去了学位还搞丢了一溜“小权贵”的工作,被偷走16年人生的陈春秀拿到了山东理工大学邀请函。仿佛一起都很美好,穷人的权利被关注,世界的公义得到了伸张。可实际上呢?仝卓吸粉带货赚钱炒作刷流量两不误,折腾到风生

光明日报:坎坷,挡不住留学的方向

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光明日报:坎坷,挡不住留学的方向

动荡的国际局势引来了各方的关注,光明日报7月10日发表了评论员文章,表达了对当下留学之路的信心。近日有媒体报道,美国行政当局发布对国际学生管理的规则说明,引来各方关注。这个说明,要求在美国留学的外国籍学生,如果在即将到来的2020—2021学年里,其所在学校只开网课,那么就不能留在美国本土。对这一新规则,美国哈佛大学和麻省理工学院已经联合向波士顿地区联邦法院提起诉讼,要求撤销这一规则或者提供可选择的选项。这个诉讼也得到了许多美国大学的支持。哈佛大学和麻省理工学院向美国政府提起诉讼但是,不论这个诉讼的结果如何,恐怕都难以解决留学生面临的诸多困难。即使是现有的状况,也已使许多在美外国留学生陷入了窘境,学业堪忧。在美国留学的100多万名留学生中,中国留学生和访问学者有40多万,占了1/3强。因此,

这些年深国交的同学们|香港篇15-19年毕业生去向(24)

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这些年深国交的同学们|香港篇15-19年毕业生去向(24)

到深圳河对岸读香港名校CrosstheShenzhenRivertogototopuniversitiesinHK!香港的港大、港中文、港科技等院校,是享誉全球的高等学符。香港的大学难进,也是出了的,而对于深国交的学生来说,只需使用其ALevel成绩,便可直接申请,且不妨碍他们同时申请英、美、加、澳等地名校。另外,香港的大学每年学费加住宿费要比欧美低上数十万元。在香港读大学,还具有情感及心理优势:踏入香港,学生既可独立地在海外环境中得到锻炼,也方便与家人常聚,遇到困难更容易获得家庭的帮助。正因为香港的大学门檻不低,所以,被香港的大学录取的深国交学子,也会同时被其他世界名校相中。如何选择,是个甜蜜的烦恼。例如2018年深国交学子们共拿到40多份香港前三甲大学的OFFER

国际学校凭什么这么贵!高昂学费都花在哪了?

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国际学校凭什么这么贵!高昂学费都花在哪了?

近几年,越来越多的家长选择将孩子送进国际学校读书。对于大部分人来说,对国际学校的认知还处在“高昂的学费”中,这种刻板印象根深蒂固。今天,艾老师就和家长们聊聊“高昂学费”背后的门道。国际学校费用01、国际学校费用分项国际学校上学的孩子收取的不止是学费,校方会根据具体的情况收取各项其他费用,但大部分国际学校的收费会包含下列几项:◆学费:国际学校学费很多,每年都不相同,一般高中阶段最高。大概占到整体费用的70%。我们以常州威雅公学为例,幼、小、初、高的收费依次为10万元/年、13万元/年、13.7万元/年、14.8万元/年。(威雅公学)图片来自于百度百科深圳道尔顿新华公学学费:小学校14.8万元/年,初中生15.2万元/年,国际普通高中18.8万/年。◆住宿费:很多学校的住宿费分多个档次,如双

2020开年的新冠疫情,是否意味着留学的黄金时代已结束?

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2020开年的新冠疫情,是否意味着留学的黄金时代已结束?

2020开年之际,疫情突如其来,影响了社会生活的方方面面,公共卫生、经济、教育首当其冲。随着疫情在全球的肆虐,国际经济交往和国际关系也受到冲击。留学,因为需要跨国流动,又涉及国际关系,更是受到疫情的明显冲击。留学生的话题不断成为社会舆论的焦点,还要不要留学的讨论重新出现在各种媒体上,甚至有公众号文章提出“留学的黄金时代就要结束”的说法,阅读量不小,赞同者不少,反映出社会对留学群体的关注。从好的方面看,这些讨论说明大家可以更全面的看待海外教育的价值。但令人担忧的是,不少观点更多是“局外人”的经验之谈,缺少真知灼见,更别提教育理念上的高度,尤其观点一旦过于绝对,难免以偏概全。其实越是在环境发生巨大变化、各种分歧甚至是狂热出现的时候,我们越需要冷静与理性。1.留学的黄金时代要结束了吗?全球化的黄金

哈佛大学教授:教育的目的不是学会一堆知识,而是学会一种思维

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哈佛大学教授:教育的目的不是学会一堆知识,而是学会一种思维

PhotobyJamesSuttononUnsplash来源:和讯网“教育”这个词对于我们来说,并不陌生。人为什么要受教育?教育的目的是什么?到底什么才是真正的教育?获得知识?掌握技能?取得成功?赢得尊重?还是,享受乐趣……曾任耶鲁大学校长20年之久的理查德·莱文曾说过:“真正的教育不传授任何知识和技能,却能令人胜任任何学科和职业,这才是真正的教育。”以下三位不同领域的名家对教育的本质有着惊人一致的认知,也许,这就是教育的答案和目的……1走出去了解整个世界 是孩子们的必修课哈佛女校长:走出去了解整个世界是孩子们的必修课。一句“我不是什么哈佛的女校长,我就是哈佛的校长”,让人们记住了哈佛三百多年唯一一位女校长德鲁·吉尔平·福斯特。以下是这位校长在哈佛的一次演讲,她用自己的亲

选择国际教育就是选择一种生活方式(融尚南希伙伴)

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选择国际教育就是选择一种生活方式(融尚南希伙伴)

Hi,又到了每周五的伙伴专栏时间,今天我们请到了融尚南希伙伴早规划专业团队的幼小教育专家蓝琼老师,她将会结合自己多年的亲身经历,给大家带来自己对国际教育的看法、自己儿子申请路上踩过的坑和对正在申请留学的家庭的建议。融尚南希伙伴早规划团队,幼升小专家国家三级心理咨询师,留美男孩妈妈原北师大奥林匹克花园实验小学常务副校长拥有20年北师大附属实验小学教育教学管理经验10年北师大幼儿园幼小教育专家北京市优秀德育工作者、海淀区优秀教师、北京市综合素质评价先进个人◆ ◆ ◆我,一个在体制内兢兢业业工作了20多年的教育工作者,终于在2017年学期末辞职了。为什么?周围的人都惊诧不已。因为,我终于意识到,教育者本身即教育,她的认知、阅历、学识及做人做事的态度和方法会形成一种教育环境和意识

究竟在国内985院校读研好呢,还是出国留学好?

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究竟在国内985院校读研好呢,还是出国留学好?

关于“在国内读研好”还是“出国留学好”这个话题,每一年大家都在争论。有些人认为出国留学收获更多,还有人觉得国内研究生教育好,今天我们一起看看究竟哪个好?一个人的精力毕竟是有限的,无论是准备考研还是准备留学,都只能选择其中一个,不能两者兼顾。有的学生全力准备国内考研,在国内考取985院校。也有学生放弃国内985保研的名额,全力申请国外名校。无论是考研还是留学都有各自的收获,路不一样,但都有风景,而且都是独一无二的。国内研究生的优势01 国内大学在世界大学排行榜年年攀升在最新发布的2021年QS世界大学排行榜中,中国大陆,6所大学进入top100,51所大学进入top1000,985院校全部入榜。清华大学排名15,北大排名23,复旦排名34,上海交通大学排名47,浙大排名53,中国科学

宾大教授:不要用孩子18岁的成就来定义是否成功!

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宾大教授:不要用孩子18岁的成就来定义是否成功!

你给孩子的最好礼物就是照顾好自己。当你照顾好自己,你就是以身作则地示范一个坚韧的人、一个幸福、热爱生活的人、一个充满爱心的人、一个有生活意义的强大的人是怎样生活的。作者:Dr.KennethGinsburg,宾西法尼亚大学医学院儿科教授,专长于青少年行为和心理健康。不要用孩子18岁的成就来定义成功我们常常会犯一个错误:我们看着眼前的孩子想,他有多么成功?这样做的家长往往会过分关注两件事:快乐或者成绩。如果只关注孩子的眼下的快乐而对孩子没要求,那么这样的快乐也是短暂的、稍纵即逝。如果只关心孩子的成绩,就只看到孩子的成就,而不是孩子这个人本身。我们应该先不看眼前的孩子,而是想像孩子成长为35岁的样子,如果家长开始考虑35岁成年人的成功需具体备哪些素质,子女教育会轻松很多,而家长也会更明白如何

你是那个有“贫穷思维”的家长吗:成功需要付出也需要学习

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你是那个有“贫穷思维”的家长吗:成功需要付出也需要学习

“还有不到一个月,又要期末考试了,每当这时候,家长都容易心态失衡,被焦虑和不安全感裹挟。今天,“爸爸真棒”想通过美国主笔特雷西的一篇文章提醒大家:焦虑和不安全感实际上是一种“贫穷思维”,不仅很难让人出人头地,还更容易陷入“贫穷的陷阱”无法自拔。如果父母把“贫穷思维”传染给孩子,就会严重限制孩子未来的发展。”前些天,朋友给我讲了件真事儿:朋友有位同事,名叫大王。大王有个特别活泼可爱的女儿,小姑娘从小情商很高,看见谁都笑咪咪的,爱说话。哪个大人见了她都喜欢得不得了,恨不得回家去打一顿自己家的熊孩子。可是前不久,十几岁的小朋友却开始情绪失控,拒绝上学。大王带女儿去医院看病,诊断下来说是轻度焦虑、抑郁,建议吃药、减压,和好好休养。原来,大王自己是名校毕业,天生好强,认为“虎父不能有犬女”。偏偏基因这

在深国交辩论大佬口中常常提到的“批判性思维” 进来了解一下

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在深国交辩论大佬口中常常提到的“批判性思维” 进来了解一下

陈寅恪先生言:大学培养的人才应该具有“独立之精神,自由之思想”,支撑每个青年作出判断选择的,应是积极的人生观和批判性思维。而我们的教育,却早早陷入了一个个标准问答的框架中。在这个需要时刻拥抱不确定、需要享受精神的开阔与自由的时代,NSDA借下面这篇文章倡导每位教育人:请不要把孩子们变成储存知识的容器,父母老师的传声筒,他们应该学会用自己的眼睛和大脑去审视世界和自己,得出自己的判断,发出能照亮未来的声音。别急着让孩子给出答案,让他们想的再多一会儿吧!当你问孩子“什么是幸福”,孩子想到的,是四年级人教版教材《幸福是什么》中的答案; 当你问孩子“狼和羊谁更好”时,他们毫不犹豫的选择羊,因为“羊代表正义”,“狼代表邪恶”。得出答案很容易,但孩子们在答案背后的思考却很少。在他们的身边,太过于

我们的孩子为什么需要国际教育 教育的终极目标又是什么

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我们的孩子为什么需要国际教育 教育的终极目标又是什么

孩子的成长教育是每个阶段父母都面临的问题,焦虑一词俨然成为当下中国家长的普遍“标签”。为了不让孩子输在起跑线上,更多的家庭将目光投向了世界,投向了当下火热的国际教育。对此,新东方CEO周成刚老师有话说。6月6日晚,周老师通过直播的方式带来了一场以“每一个孩子的国际教育”为主题的线上讲座,希望能给更多的中国家庭带来教育启示。  百年留学,从封闭走向世界回顾中国历史上的留学发展过程,从1847年中国出现了第一位留学生容闳,到民国时期的留学生、解放初期的留学生、改革开放后有更多留学生走向世界。他们都是通过“走出去”,学习了西方先进的思想和技术,再将这种“所见所得”带回了中国。可以说,百年留学,中国的命运改变了他们,他们的经历也影响了中国。 2009~2018年,中

国际教育是什么样的?应该更注重培养孩子的哪些素质呢?

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国际教育是什么样的?应该更注重培养孩子的哪些素质呢?

5月26日,在“新教育新思考”——新东方教师培训公益版教育研讨会上,北京外国语大学教授、教育部义务教育和普通高中《英语课程标准》研制组兼修订组核心专家张连仲与新东方CEO周成刚在活动访谈开展了精彩的线上对话。在直播中,两位专家一起共话国际教育未来,对全球化背景下的国际教育展开了热烈的探讨。快来看看两位老师的精彩发言吧!在您的理解中,国际教育是什么样的?张连仲:随着世界各国的交往越来越紧密,中国国际地位的提高,让孩子接受国际教育不仅是外在的时代需求,也是内在的个人发展需求。孩子的发展不仅要接受本土教育,更要了解世界,以便能够更好地走向世界。下一代人才需要能够熟悉、思考、内化、分析、运用世界各国的信息和知识,这是我们下一代应该具备的能力。周成刚:国际教育不是出国,也不是上国际学校,即便是身在国

南京外国语学校校长邹正讲:留学生不是“挥金如土”的富二代,而是

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南京外国语学校校长邹正讲:留学生不是“挥金如土”的富二代,而是

南京外国语学校校长邹正讲:留学生不是“挥金如土”的富二代,他们只是一群孤独前行,撞得头破血流也要打开一条路的十几岁的孩子;他们的背后也不是什么土豪,只是有一点教育情怀的中国普通家长,他们没有把孩子搂在怀里为了自己的天伦之乐,而是倾其所有也要给孩子一个看世界的机会。这代人并没有世人眼里的风光,他们背负着父母的使命,接受异国文化,宗教,孤独,甚至歧视……把东方人的脸孔展现给世界,并接受了不同文化的教育,他们在世界各个角落,是改变世界的一代人,同时还是推进中国社会主义民主法制建设和现代化建设的中坚力量。南外校长无愧南外!本篇文章来源于微信公众号:当作日记

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