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中国孩子阅读量不足,读物选择出现了“应试化”现象

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中国孩子阅读量不足,读物选择出现了“应试化”现象

知乎上“读书到底有什么用?”问题中有7451条回答。在一条有着1.7万点赞量的回答中,回应者引用了电影《超脱》中的一段话,“我们必须学会阅读,以此来激活自身的想象力,去培养我们自己的意识和信仰,我们需要这些技能来保卫和维护自己的思想!”电影《超脱》剧照阅读是踏上精神自由阶梯的第一步,那我们孩子的阅读情况究竟又是如何呢?受升学压力和课业影响 中国学生阅读时间有限2020年,华东师范大学国家教育宏观政策研究院课题组在吉林、内蒙古、北京、浙江、上海、河南、湖南等地,分别选取省会城市、地级市、县级市的高中、初中和小学进行问卷调查,共收集有效问卷1.8万余份。课题组调查结果显示,近1/2的学生每周阅读时间在1小时以下,近1/3的学生每周阅读时间在1-2小时之间。分学段来看,小学生中每周阅读时

为什么30万学费都无法安抚焦虑?听北京中产家庭如何说

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为什么30万学费都无法安抚焦虑?听北京中产家庭如何说

本文转载自微信公众号:帝呱呱星球(ID:diguaguaxingqiu)作者:十一姐、Danny接近年末的时候,帝都的教育咨询会开始扎堆。几天前,在朝阳门外一家豪华酒店里,一场国际学校的咨询会,有一万多人报名参加。咨询会上一本《从海淀黄庄到世界名校》的书,被家长哄抢一空。在很多城市的孩子还把来北京读大学当理想,暑假、寒假不远千里到清华、北大朝圣的时候,北京家长的目光,从幼儿园开始,就已经越过了浩瀚的太平洋,将目标锁定了藤校。从前,清华、北大是最高梦想,现在成为了第二梯队的选择。图:清北不再是第一梯队的圣地对于如何刺激家长的野心和焦虑,机构们深谙其道。咨询会邀请了两位人大附中国际部的孩子做分享。一个孩子高二,已经拿了AMC(美国数学竞赛)、USAD(美国学术十项全能竞赛)、PUPC(英国物

在北京,即使家庭年收入百万,也实现不了教育的自由

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在北京,即使家庭年收入百万,也实现不了教育的自由

有个妈妈曾经问我,为什么总是写中产家庭的教育问题,是瞧不起人吗?我说,这还真不是。这主要是所谓中产家庭高不成低不就,在社会的夹缝里求生存比较尴尬,他们提供了教育焦虑的主要成分,是最需要教育解决方案,缓解焦虑的一群人。这个妈妈说,我怎么有点不信呢?中产家庭怎么说也得年收入百万吧,不是老板就是高管,最不济也是个高知。这群人都有房有车,事业有成,吃喝不愁。在孩子的教育上更是从容,读公立读私立自由选择,花几万块报班眼都不眨一下,没事就搞全球游,去崇礼滑雪就跟我们去街上骑个共享单车一样平常…他们能有什么可焦虑的?我说,这你可能就有点误会了。你说的这些,都是属于财富自由阶层拥有的教育自由。在北京这个地方,年入百万的家庭还够不着教育的“从容”。01在北京,年收入一百万的家庭的生活大概是一个什么样的水平?这

面向未来的国际教育:教育的价值理念是以人为本

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面向未来的国际教育:教育的价值理念是以人为本

未来,我们面对的国际教育是什么样的?国际教育著名教授、清华大学国家金融安全专家委主任、教育部学位中心评委、中国博士后基金评委、深圳博纳国际学校董事、学术委员会主任房四海教授表示,教育最终会回归到“以人为本”的本质上去,回归到发散性、思想性的教育。以下内容源自房教授《面向未来的国际教育》讲座,以飨更多的家长和孩子们。什么是真正的教育面向未来的国际教育,这是一个启发式的思考。过去200年的教育,是第一次工业革命的产物。第一次工业革命需要劳动力,把人当做工具,所以分学科教授知识和技能。这是一种工具式的教育,慢慢发展成了我们的现代教育。如今,美国、欧洲,包括北欧都在搞教育改革,搞启发式教育。这种教育形式大多围绕一个主题来展开讨论,是即兴式的,没有教科书的教育。美国的一些古老的顶级大学,包括真正的贵

教育的本质是帮助孩子成长 什么样的孩子适合出国留学

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教育的本质是帮助孩子成长 什么样的孩子适合出国留学

随着21世纪信息和网络技术的高速发展,世界变得愈加平坦,知识已经完全没有国界,接受国际教育成为很多家庭的新选择。针对2020国际部和国际校的发展现状,新东方国际教育北京学校校长谢强先生对如何择校、国际教育的意义、判断孩子是否适合出国留学等问题进行了深入解读,也许能够给家长们一点启发和思考。新东方国际教育北京学校校长谢强先生(图片来源于网络)过去五年,每年7月和9月,每届新高一学生进入北京新东方美本培训板块的都要超过1500人。他们遍布国际部和国际校,我得以看见四届毕业生的走向,完整地跟踪了两届学生整个高中三年的成长,每一届学生中都有十几个非常亲近的学生和家庭。我目送他们走进了国外大学,也深深地记住了他们的故事。有人说,国际部和国际校的水很深,所谓水深,指的是潜规则多,就是实际和对外说的不一样

为什么精英权贵的孩子更容易进名校?答案在这里!

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为什么精英权贵的孩子更容易进名校?答案在这里!

当新生再次来到校园时,哈佛,普林斯顿和耶鲁大学都炫耀说,他们即将入学的新生群体是历史上拥有经济背景“最多元化”的一届学生。拿到经济援助的学生都是家庭年收入低于65,000美元的学生,他们不需要花一份学费。但是,真正贫困和中产阶级的学生比例仍然在下降。精英大学“经济多样性”这张牌其实很难打!近年来,美国最精英的20所大学招收的家庭收入全美前1%的学生比例全部高于收入后50%家庭的学生比例。之前提到的65,000美元的经济援助线,其实要高于家庭收入的中位数。名校投入大量资源来教育这些本已享有特权的学生。录取最难的20所大学在每个学生身上的花费是其余学校的八倍之多。当他们完成学业后,精英毕业生将主导收入最高的工作。《华尔街》最新研究显示,顶尖投资银行“仅从常春藤盟校和麻省理工学院和斯坦福大学等几所

留学生视角:拥抱世界文化差异,在未来将会更懂得包容

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留学生视角:拥抱世界文化差异,在未来将会更懂得包容

负笈海外求学,身在异国他乡,如何在差异中适应,在融通处共鸣,每个海外学子都有自己的应对之道。以下5位海外学子,分享了他们留学期间的跨文化交流故事。留学美国“你做的不错”即将毕业的宫宏宇就读于美国哥伦比亚大学媒体与教育专业,因为疫情无法返校,只能在国内以网课形式继续完成学业。回想自己留学期间的文化交流经历,让宫宏宇印象深的是人与人之间的鼓励式交流,这也让她变得更加自信。她说,如果一个人走在路上,可能会有人对其说“我喜欢你的鞋子”。老师在学生英文表达出现障碍、说不下去的时候,会猜学生接下来想要说什么,并帮助学生完成表达。“老师的口头禅多是‘你的工作很优秀’‘你做得不错’。就是有一种不管你做得怎么样,老师总会找到一个夸你的点的感觉。其实,在日常生活中遇到的美国人也多是这样,大家很乐于赞美别人。”美

为什么越来越多的人渴望接受国际教育?不是因为钱而是。。。

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为什么越来越多的人渴望接受国际教育?不是因为钱而是。。。

国际教育并没有一个现成的明确定义,中国本土教育体制外的教育都可谓国际教育。反之,中国的教育对别国而言也是国际教育的一部分。我们这里主要讨论中国大陆教育体制外的教育,涉及线上线下、大学教育、中小学教育、中国大陆的国际学校和国际合作办学等形式的教育实践。正在进行体能锻炼的新西兰学生(周成刚/摄)各有所长的国际教育首先从地域上讲,人们关注最多的国际教育往往包括北美的美国和加拿大,欧洲的英国、法国、德国、意大利和芬兰,大洋洲的澳大利亚和新西兰以及亚洲的日本、韩国和新加坡等教育强国。这些国家要么是因为教育事业发达,要么是因为学生出类拔萃,要么是因为教育的不断改革和创新而成为人们热议和追捧的对象。更重要的是,他们至少在当下代表着面向未来的世界级教育。就教育体制而言,这些国家的教育也不尽相同,各有千秋,既

【十点读书】自律和不自律之间,差的是一整个人生

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【十点读书】自律和不自律之间,差的是一整个人生

丘吉尔有句话,被很多人印在墙头:“在人生的头25年,我渴望自由;在接下来的25年,我渴望自律;后25年,我意识到自律就是自由。 ”自律,就是自由。简简单单6个字,囊括了人这一生的命运。有人靠自律一步一个脚印,从一无所有到功成名就。有人一副好牌不知珍惜,自甘堕落,懒怠无望。人与人之间的差距,不过就在“自律”二字。每次翻看朋友圈,总能看到这一类人。一年365天,天天打卡。有人晒跑步公里数,每天5公里,偶尔身体不舒服也能跑个3公里。有人晒肌肉、马甲线、运动照,5年下来,从内而外的变化会让你真心叹一句:这可不是为了晒而晒,而是真真实实练出来的。还有人每天早起晒读书笔记,外语学习记录,你以为他们只是一时兴起,可就有人坚持做了2年,已经如火如荼开展了自己的副业。每次看到这类人,心里总会涌出无限

一位中产爸爸的怒吼:没人告诉家长,教育是用来社会分层的

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一位中产爸爸的怒吼:没人告诉家长,教育是用来社会分层的

这是一篇2020新浪教育盛典上教育演讲的文字整理。演讲者是一位大学教授,同时也是一位四年级小学生的爸爸。他演讲的题目是:《教育,我们这一代父母的迷茫》。他以一名中产家长的身份,阐述了当前教育改革家长的迷茫与困惑。语言很犀利,未必代表主旋律,但是他的困惑和呐喊或许能代表当下很多家长的心声。演讲者,储殷:中国人民大学法学博士,国际关系学院教授。《我是演说家》全国冠军。刚刚主持人说心理教育很重要,生命教育很重要,一听我就浑身发麻。你们知道吗?因为这些年教育改革一个前提就是这个好重要,这个特别重要,然后我们来加一门考试吧。体育好重要,我们来考体育;美术好重要,我们来考美术;现在生命教育也很重要,你想干什么?你们觉得教育改革这么多年,你们孩子的负担是增加了还是减少了?我们教育改革讲了半天,怎么孩子越来

在幼儿园都开始内卷的今天,为什么我反对家长“全力以赴”地“鸡娃”?

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在幼儿园都开始内卷的今天,为什么我反对家长“全力以赴”地“鸡娃”?

本文转自:“常青藤爸爸”(ID:ivydad_ivydad)前两天常爸看了《三联生活周刊》一篇描述中产阶级鸡娃的长文,文中有这样一段话,让人看了大呼真实:上最好的小学,以增加上最好的初中的概率;上最好的初中,以增加上最好的高中的概率;上最好的高中,以增加上最好的大学的概率;上最好的大学,以增加找到“最好”的工作的概率——一条“鸡娃”战线由此形成,环环相扣,丝毫不容懈怠。鸡娃的焦虑和紧迫感溢出屏幕。(“我要妹妹赢在子宫里”)但事实上在鸡娃这件事上,我们很多人都是一边奋进,一边迷茫:特别想让孩子喘口气,又怕喘气的功夫就被别人赶超了;大家都鸡娃,我们不得不鸡,又怕鸡太狠、把娃“鸡坏了”;一边抱怨身边的父母怎么都这么拼,一边又拿着别家的兴趣班名单进行参照,生怕漏报一个。随大流心有不甘、“做自己”又没

哈佛校长:最重要的职场能力几乎都与人文学科相关

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哈佛校长:最重要的职场能力几乎都与人文学科相关

在国际上,超过半数的领导人持有人文学科或社会科学的学位,而75%的商界领袖表示,最重要的职场技能都与人文学科有关,即:分析问题的能力、人与人之间沟通的能力和写作能力。——德鲁·福斯特哈佛大学前校长文|德鲁·吉尔平·福斯特哈佛大学前校长 美国历史学家来到西点军校,我倍感荣幸。我的家庭和军队有着很深的渊源,我的曾祖父1883年毕业于西点军校,我们家里一直以此为豪。德鲁·吉尔平·福斯特,哈佛大学第一位女校长,美国历史学家我曾祖父叫LawrenceDavisTyson,我最近拿到他的成绩单,我才发现,他在他的年级里排名51。这可能听起来不算差,但其实当年他所在的年级只有52人。他的成绩比1861年毕业的GeorgeArmstrongCuster(美国内战著名将军卡斯特

“内卷化”正在严重伤害我们的教育,国际化教育又将何去何从?

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“内卷化”正在严重伤害我们的教育,国际化教育又将何去何从?

近来网上众人在讨论一些问题时,“内卷化”(involution)一词频频出现。美国人类学家吉尔茨在印尼作田野调查时,是最早运用此概念来分析当一个社会或文化系统发展到一定阶段时,很难再有所突变和转型发展,所有的增长变化都是在原系统内循环往复的现象。以后此概念也被不少学者用于分析那些“在固有系统内不断‘自我密度化’,但鲜少任何自我创新转型的社会政经及历史文化现象”。如将此概念用于我们目前所处的教育现状,亦可是一个有效的分析工具。教育的内卷化,己是越来越难以否认的系统性特征。林敏校长 上海西外外国语学校创办人、总校长、上海市特约教育督导员。复旦大学学士、英国利兹大学博士,曾在国外大学任教多年、担任过教授、系主任、校长特别助理。 “投入增加,效率却在递减” 首先,我们教

基础教育正在内卷化,多数人的“努力”只是为了把别人踩下去

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基础教育正在内卷化,多数人的“努力”只是为了把别人踩下去

基础教育的内卷化——付出无穷努力,兴许个别人由此增进了成功的把握,从211跳进了985双一流,但绝大多数人,只是在相互踩踏。冰川思想库研究员 |任大刚12月10日,教育部相关负责人在新闻发布会上表示,对老师要求家长完成或批改作业等明令禁止的行为,发现一起,严处一起。看到这个规定,我既不能说它是“头痛医头,脚痛医脚”,也不能说它是“头痛医脚,脚痛医头”,因为家长批不批改作业,构不成任何问题的关键——家长批改教辅书作业行不行?批改培训机构的作业行不行?老师之所以让家长批改作业,原因不外乎两点:要么是作业太多,连布置作业的老师自己都批改不过来;要么是老师太懒,让家长代劳。图/图虫创意而老师让家长批改作业,必须有个前提:家长有批改作业的能力。这个批改能力,不在学校作业上显露,也必定在更多

2020年国际教育圈的一张底片:是否需要逃离国际学校?

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2020年国际教育圈的一张底片:是否需要逃离国际学校?

对于在中国读国际学校的20万精英家庭来说,教育被割裂成了两个阶段:2020年之前,2020年之后。在前一个阶段,他们对体制内的教育充满了愤怒,无论读没读过公立,无论是幼儿园还是高中,他们坚信自己付出高额的学费,可以换回来一种理想化的、顺应人性的教育。他们甚至认为,自己手里掌握的,是治愈中国教育病灶的良方;而在魔幻的2020年之后,在近距离被国际学校网课折磨之后,面对蹭蹭上涨的学费和缩水的课程,这群精英家庭的高知父母们,心态崩了。用金钱构建起来的

留英和留美到底有哪些不同?除了考虑环境和政策外还有...

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留英和留美到底有哪些不同?除了考虑环境和政策外还有...

对于各位在2020年的小尾巴上,还在和deadline赛跑的准留学生们,出国到底是选英国还是美国?这可能是你们脑袋里盘旋不定的一个问题吧!除了环境和政策的不确定性,能够影响这个决定的还有很多因素.我们今天就来盘点一下:留英和留美到底有哪些不同?希望能够帮助你聪明决策,以不变应万变哦~有人在美国读了7年PhD,一辈子都没去查尔斯河对面看看;也有人英国学了一年的master,上了一半就把欧洲玩了一个遍…而不知道从什么时候开始,留英留美的选择大战也已经不单单是在PK上学这件小事儿了:留美的:我名校多留英的:你穿衣土…留美的:我这儿中餐好吃(相对来说)留英的:你穿衣土…留美的:我有12个月OPT带薪实习留英的:你穿衣土…留美的:我每年有六万多工作签证和大把机会留下工作留英的:你穿衣土…留美的:你敢

中国教育部部长陈宝生:教育不会是原来的教育 着力鼓励出国留学

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中国教育部部长陈宝生:教育不会是原来的教育 着力鼓励出国留学

近日在国际人工智能与教育会议上中国教育部部长陈宝生介绍了中国政府在全力实施2030年教育议程加快推进教育现代化的实践、探索和展望释放了鼓励留学生出国留学的积极信号详细情况如何?一起来看看吧!教育部部长鼓励出国留学在12月7日开幕的“国际人工智能与教育会议”上,教育部部长陈宝生表示,人工智能等新技术向我们展示了变革教育的巨大潜能。疫情终将过去,但世界已回不到过去,教育也不会再是原来的教育。中国认为教育必须面向世界,与各国共同发展,将始终坚持教育对外开放不动摇,不断加强同世界各国和联合国教科文组织等国际组织的交流与合作,打造“一带一路”教育行动升级版,着力鼓励出国留学,完善留学中国的政策与服务,积极引进优质教育资源。关于全力支持留学归国人才创业创新的建议在10月10日,教育部在对十三届全国人大三

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