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同样都是A-Level国际高中,为什么有的是三年制,有的是四年制?

2412 人参与  2021年10月04日 19:09  分类 : 必备常识  评论
众所周知,国内普高的学制是三年,而国际学校往往有所区别。与英国高中普遍四年制的课程设置不同,深圳本土A-Level国际高中在课程设置上往往有三年制和四年制可供选择。

这也是不少家长在择校季对比A-Level国际高中时普遍遇到的问题:同样都是A-Level课程,为什么有的是三年制,有的是四年制?四年制多了一年值得吗?这两者有什么区别呢?

同样都是A-Level国际高中,为什么有的是三年制,有的是四年制?  扫盲篇 第1张


在回答这个问题前,我们首先了解一下什么是A-Level课程和IGCSE课程。

A-Level,英国高中课程,是英国普通中等教育证书考试高级水平课程,也是英国学生的大学入学考试课程。在中国开设A-level课程旨在为中国学生提供进入国外大学的有效途径。

具体目标为:培养在国内初高中成绩优秀的学生进入世界顶尖大学;培养成绩中等的学生进入世界一流大学;培养成绩一般的学生考取适合自己的大学。

作为衔接高中教育和本科教育的桥梁,A-Level课程在国内的国际学校就是两年制的,没有什么区别。差别在上一个阶段,也就是IGCSE。

IGCSE,是英国普通初级中学毕业文凭,相当于中国国内的初中毕业考试文凭,是目前国外14岁至16岁全球考试人数最多的体系之一,被应用于全球120多个国家的60多个科目的学习中。

也是目前世界上公认的最成熟的体系,最好的初中课程,可以无缝衔接A-Level,甚至IBAP课程。

所以我们能得出一个结论,本土开设A-Level国际高中的学制一般分为下面两种情况:

三年学制:1年IGCSE+2年A-Level

四年学制:2年IGCSE+2年A-Level

那具体学习的内容会有多大差别?应该选择三年制还是四年制的A-level高中课程?或者说IGCSE一年制和两年制哪个好?


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三年制和四年制的区别

四年学制:2年IGCSE+2年A-Level

一般两年IGCSE课程,开设的科目种类会更多,选课广泛,因为时间相对充裕,学生也可以打好扎实的语言基础。同时,学生能够有更多的时间参与课内外的活动,提高综合能力。

三年学制:1年IGCSE+2年A-Level

一年的IGCSE时间比较紧张,因此课程进度比较快,学生参与课外活动的时间也相对有限。但对于综合能力较强的同学来说,可以节省完成课业的时间及学费,毕竟国际学校一年的学费可不少。

同样都是A-Level国际高中,为什么有的是三年制,有的是四年制?  扫盲篇 第3张

下面以本土最具有代表性的ULC剑桥国际高中为例,为大家对比这两种学制的课程设置。ULC采用IGCSE和A-Level课程,通过学科组合满足不同年级学生的学习需求。

同样都是A-Level国际高中,为什么有的是三年制,有的是四年制?  扫盲篇 第4张


从ULC官网的课程设置可以看到,其IGCSE的课程设置的区别,两年制IGCSE除了必修课与一年制IGCSE一致外,还额外增加了许多选修课,比如艺术与音乐的课程,整体的学习维度也更加丰富。

IGCSE学制两年,适用于G9-10年级

必修课:数学、中文、英语、生物、化学、物理、体育、个人、社交及健康教育
选修课:会计、社会学、艺术与设计、商务研究、计算机科学、经济、地理、历史、音乐、西班牙语

IGCSE学制一年,适用于G10年级

英语、数学、化学、经济、物理、中文、体育、个人、社交及健康教育

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家长应该如何做选择?

大概了解完不同学制的区别后,肯定会有许多家长和同学犯了愁,到底什么样的学制才适合孩子?

对此,我们根据过往的学员学习情况以及本土招生官的讨论,给大家提供几个建议。

1、学生在读年级

学校在学制的设置上,是充分考虑到不同年级同学们的学力与知识水平的,这也是学校设置不同学制的初衷。

对于大部分同学来说,根据自己的在读年级来选择学制,是一种最为直观的方式。

2、以目标为导向

许多同学选择A-Level课程来作为自己高中阶段的学习课程,是有着自己的学校及偏好专业的,或者有明确的留学意向的。

A-Level课程科目众多,在选课时也需要以自己的未来规划为导向。

而要完成所选科目的学习,就与学制的选择密切相关。是否有足够的时间打下学科学习的基础?语言能力是否过关?往往就要在学制选择过程中重点去考量。

对于目标已经明确,且能力较强的孩子来说,选择三年制的课程未尝不可,可以发挥自己的优势,更快进入自己的理想轨道。

而对于目标不那么明确的同学来说,选择四年制的课程,在前两年的前置课程中,可以有更充分的时间找到自己真正的兴趣所在,对后续课程的学习有积极的帮助,对于未来的求学有非常重要的意义。


3、自身学习能力

A-Level课程三年制和四年制,最显著的区别还是体现在学习时间上。

更多的学习时间,无疑意味着更多的准备时间。所以,同学们自身的学习能力也是选择学制的关键因素之一。

对于学习能力相对普通的学生来说,国际课程作为一种比较陌生的课程,可能需要更多的衔接和过渡时间,去发展自己的语言能力,适应不同的授课方式与授课内容。那么,选择四年制课程,就有利于更好地完成学习。

对于基础较好,学习能力较强的孩子来说,多一年的准备时间可能反而意义不大,尤其是已经初三毕业的同学,其学习能力往往是可以适应三年制课程的。那么,无论是从时间成本还是经济成本上考虑,三年制课程,可能是更好的选择。

最后,湾区升学建议家长们仍需根据孩子自身的情况来选择相匹配的学制,才能更好地衔接到国际学校的课程当中来,有学制选择困难的家长也可以私信湾区升学小助手了解更多择校建议。



本篇文章来源于微信公众号: 深圳留学通

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