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中国孩子阅读量不足,读物选择出现了“应试化”现象

607 人参与  2021年03月20日 16:02  分类 : 国际化教育理念  评论

知乎上“读书到底有什么用?”问题中有7451条回答。

在一条有着1.7万点赞量的回答中,回应者引用了电影《超脱》中的一段话,“我们必须学会阅读,以此来激活自身的想象力,去培养我们自己的意识和信仰,我们需要这些技能来保卫和维护自己的思想!”

中国孩子阅读量不足,读物选择出现了“应试化”现象  国际化教育理念 第1张

电影《超脱》剧照

阅读是踏上精神自由阶梯的第一步,那我们孩子的阅读情况究竟又是如何呢?

受升学压力和课业影响 

中国学生阅读时间有限

2020年,华东师范大学国家教育宏观政策研究院课题组在吉林、内蒙古、北京、浙江、上海、河南、湖南等地,分别选取省会城市、地级市、县级市的高中、初中和小学进行问卷调查,共收集有效问卷1.8万余份。

课题组调查结果显示,近1/2的学生每周阅读时间在1小时以下,近1/3的学生每周阅读时间在1-2小时之间。

分学段来看,小学生中每周阅读时间在1小时以下的学生占比36%,1-2小时之间的占比27%,仅有7%的学生能保证每周7小时及以上的阅读时间;初中生中每周阅读时间在1小时以下的学生占比43%,35%的学生阅读时间在1-2小时之间,仅有3%的学生每周阅读7小时及以上;高中阶段学生阅读时间进一步下降,54%的学生每周阅读时间在1小时以下

根据2019年中国新闻出版研究院曾针对全国国民阅读情况调研显示8周岁以上的未成年人不读书的原因主要为“升学压力和课业负担”

但远在大洋彼岸的美国,其K12教育科技公司Renaissance根据阅读软件(Accelerated Reader)追踪了2020年整年超700万学生的阅读记录,覆盖了26344所美国学校、2.5亿本书,并于近期发布了大数据报告《What Kids Are Reading》。

中国孩子阅读量不足,读物选择出现了“应试化”现象  国际化教育理念 第2张

图源自《What Kids Are Reading》2021 Edition

报告显示,在过去一年里,美国中小学生平均每人阅读36.2本书。仅秋季,学生平均每天阅读时长在1小时以上

中国学生阅读兴趣不足

读物选择出现“应试化”现象


除了阅读时长,中国学生在阅读兴趣培养上也表现不足。在学生关于最喜欢读物的回答中,出现频率较高的多为课标推荐阅读书目,如《朝花夕拾》《西游记》《水浒传》等。值得注意的是,有近1/10的学生表示“我平时不太阅读”。与小学生相比,中学生群体中没有阅读习惯的学生占比更高。

反观美国中小学生,在2020年,小学一到三年级学生阅读的本书最多,分别达到45本、61本和53本。虽然随着年级的递增,数量呈现下降趋势,但数量的减小并不表示阅读量的减少。美国学生到了高中阶段,主要的阅读书目都是“大部头”的厚书,图书文字量要远远高于低年级学生喜欢的绘本。

中国孩子阅读量不足,读物选择出现了“应试化”现象  国际化教育理念 第3张

图源自《What Kids Are Reading》2021 Edition

根据报告显示,美国高中生每年的平均阅读量到达27万字,而小学低年级学生则要低得多。阅读量的高峰集中在6、7、8三个年级,接近40万字。这个阶段学生在阅读数量上并不占有优势,只是十几本,但是阅读文字量却最高,表明这阶段是学生阅读能力提升的关键时期。

此外,中国中小学教育实践中,课外读物“应试化”的现象络绎不绝。将课外读物推荐书目写入语文教材标准,其根本目的在于培养学生广泛的阅读兴趣,希望学生“少做题、多读书”。但是课题组在研究中发现,实际教学活动的过程中却存在读物阅读与考试挂钩、“为了考试而读书”的现象。

以2020年某地中考语文试卷中的“名著题”为例,题目要求选出有关文学名著表述有误的一项,该选项为《简·爱》中男主角“双耳失聪”,事实上原著中是“双目失明”,考核的目的就在于能否识别。仍以《简·爱》为例,另一地中考题要求填写出主人公童年所住居所的名字“盖茨海德府”,实属对于考生记忆力的考查。

中国孩子阅读量不足,读物选择出现了“应试化”现象  国际化教育理念 第4张

2011版《简·爱》电影剧照



阅读到底有什么用?

如今,孩子的课外阅读读物趋向于“功利性”。弥漫在家长圈的教育焦虑下沉到孩子们身上,体现在孩子的阅读读物里。家长要求孩子只读对学习“有用”的书,能在考试上“拿分”的书,阅读不在推荐范围内的书都是“浪费时间”。

不只是孩子,在成人读物里,关于成功学、情商学的读物也备受欢迎。不可否认,这些带有功利性的图书或许会带来知识、技巧,会解答成功有多少种路径,却没有告知失败之后该如何自处,该如何“东山再起”。

一个人真正的成功不在于取得多少辉煌,而是在挫折中不断勇敢的地爬起来

阅读可以丰富孩子的内心,强大孩子的精神,让孩子学会如何坦然面对失败。在大量文学作品和名人传记中,那些伟大的灵魂都曾有过困苦和绝望。而他们坚韧而自由的灵魂,让他们在历史的长河中留下自己的足迹,也为后来人带来洗礼、思考及启迪。

中国孩子阅读量不足,读物选择出现了“应试化”现象  国际化教育理念 第5张

图片源自网络

阅读,不重在对知识的追逐,而在于读者与作者跨越时间、空间的精神交汇。阅读可以激发孩子对未知世界的探索,虽然知识的海洋是无限的,个体的生命是有限的,但正因于此,我们才能明白苏格拉底所说的那句“承认自己的无知才是开启智慧的大门”

畅游文字的海洋,才知世界的深邃,孩子也会更懂得谦逊,更能获得心灵的自由。


文章内容来源:

1、调查显示部分学生每周阅读时间不足一小时,读物选择出现“应试化”现象

http://news.youth.cn/jsxw/202103/t20210315_12770314.htm 

2、知乎问答:读书到底有什么用?

https://www.zhihu.com/question/29183631

3、Renaissance:《What Kids Are Reading》2021 Edition


本篇文章来源于微信公众号: 周成刚在路上

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