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体育比分数更重要,你还觉得孩子去运动是浪费时间吗?

3703 人参与  2020年12月06日 07:26  分类 : 国际化教育理念  评论
近期,体育总局和教育部下发了《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》的通知,再一次强调了学生身体素质的重要性,将体育纳入中考计分科目。身体健康的重要性是不言而喻的,为什么还要一次次地强调,引起全民的关注呢?“周周说教育”问答专栏第15期,我来说一说这个事。

校园里浓厚的体育氛围

西方是一个尚武社会,体育精神由来已久,从古希腊古罗马时期便开启了以强身健体为教育核心的传统。这一薪火相传的传统逐渐渗透到社会的各个阶层。今天,在欧美的一些发达国家里,总统首相、政治家、将军、企业领袖,到媒体大腕、大学教授,运动健将比比皆是。

我第一次接触美国大学的体育是在2010年。孩子如愿申请去了美国雪城大学,我也第一次有机会近距离接触这所体育强校。雪城大学的体育设施确实是大手笔,设施齐全令人赞叹,历史上在各类体育赛事里有不少突出表现。在随后的名校探访中,我也不断感受到美国校园里近乎疯狂的体育运动。

被誉为“公立常青藤”之一的俄亥俄州立大学是一所历史悠久的名校,学校于1922年建造的马蹄铁形露天体育馆是当时全球最大的体育场,虽然5年后被“死敌”密歇根大学的场馆超越,但迄今仍为全球面积排名第五大的体育场,同时可以容纳11万人,比北京的鸟巢还要大。可以想象每当美式橄榄球大赛时,万人空巷观看比赛,球场内人山人海的壮观场面。

体育比分数更重要,你还觉得孩子去运动是浪费时间吗?  国际化教育理念 第1张

俄亥俄州立大学体育场(周成刚/摄)

而位于美国西南地区的亚利桑那州立大学体育氛围同样浓厚,仅在坦佩校区就配备1个可容纳近7万人的橄榄球场、1个可容纳2万人的体育馆、6个标准泳池、1个室内橄榄球训练馆和1个标准田径场。访问当天,我们偶遇了几位学校游泳队队员,落落大方的姑娘们很乐意与我们交流,告诉我们马上要参加训练,每周要雷打不动训练好几次,风雨无阻。看得出来,她们都是发自内心喜欢运动。高强度的体能训练不仅让她们精力充沛,还让她们自信满满,不断去挑战更高远的项目。最后,她们自豪地表示,要冲刺的目标是奥运会奖牌,她们的助教是美国奥运会游泳传奇名将、人称“飞鱼”的菲尔普斯,而菲尔普斯的教练鲍勃·鲍曼则是学校游泳队的教练。一所大学游泳队能请到如此高水平的教练,姑娘们的专业水平可想而知。

在诞生了123块奥运金牌的加州大学洛杉矶分校(UCLA),我更是看到了一个国际级的足球训练场,据说这里是皇家马德里和曼联这两家世界顶级足球俱乐部的专属夏季训期训练场。校园里有一个专业级的室内篮球场,其规模和内饰完全不输给洛杉矶湖人队主场的斯塔普斯球场;还有一个综合性的健身房,器械种类不下百种,单说跑步机就有将近百台,更有室内攀岩设备、奥运级别的泳池赛道等。参访当天,我的身边经过了成群结队身着运动装,正在跑步或准备前往锻炼的年轻人,他们脸上洋溢着的自信笑容是那样的耀眼,他们身体里迸发出来的青春能量是那样的充沛,令我们羡慕不已。

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加州大学洛杉矶分校体育馆内的宣传海报(周成刚/摄)

今天,在美国的校园里,无论是凌晨还是深夜,操场上、球馆里、健身房中,到处都能看到大学生参加运动的身影。他们都坚信,不管未来从事什么职业,只要想征服这个世界,就一定需要坚强的意志。坚强的意志,往往需要强健的体魄,而比赛又让他们学会团队合作和游戏规则。一个能赢的团队一定是经历过许多逆境的团队,在逆势中摒弃杂念,把握住转瞬即逝的机会赢回来,这恰恰是一个成功者应该具备的素质。

为什么重视体育运动?

英国启蒙思想家约翰·洛克的《教育漫话》开宗明义,“健全的心智寓于健康的身体”,这句话不仅道出了心智发展和健康的关系,也高度概括了人生幸福的一个要素。四肢发达,头脑愚钝的孩子很难成才,同样,我们也很难指望身体孱弱、病病殃殃的孩子心智还能健康有序地发展。两者缺一不可,难怪法国哲学家卢梭也郑重其事地告诫父母,“教育的最大的秘诀是:使身体锻炼和思想锻炼互相调剂”。

19世纪初,英国的一些公学(实际上是私立学校)开始引入各种体育竞赛,坚信它们将有助于磨砺人的意志,塑造坚毅的性格,并将在贵族和精英教育中发挥着举足轻重的作用。板球和高尔夫球是最早在学校中兴起的两类竞赛。后来,更多的游戏竞赛融入公学的生活中,特别是被誉为英国“现代四项”的划船、橄榄球、曲棍球和草地网球在校园里流行起来,狩猎、骑马、墙手球等也是常见的课外活动。

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伊顿公学的学生匆匆赶往另一个课堂(周成刚/摄)

在精英辈出的私立学校中,体育运动则是孩子们日常的生活组成之一,每周的平均运动时长大概是在5-6小时左右。英国最好的私立学校之一——伊顿公学,设8项体育必修课和27项体育选修课,每周的体育课课时竟然达到23个小时。为什么英国的学校这么重视体育教育?而且课堂、赛事、户外活动样样齐全?伊顿公学用了这样一段话做了概括:

体育运动让孩子学会赢,也学会输;

学会去领导,也学会被领导;

学会做极致的自己,也学会做团队的一员;

学会什么时候去拼搏,也学会什么时候去承认失败;

这些,都是我们成为一个人所要学习的内容。


从体育精神中看人生价值

重视体育不是欧美一些发达国家特有的现象,我们在澳大利亚、日本、韩国和新加坡采访时,也感受到学校对于体育运动的热衷。日本东大阪敬爱中学国际交流中心的森内老师告诉我们:“日本中学都非常重视体育运动,练过体育的孩子往往身心健康,性格开朗,内心比较强大,也就能承受一定的压力。体育能力突出的学生代表着积极向上的正能量,在校园里很受欢迎,也更容易被名牌大学录取

学校体育开展好了,也会带动整个社会的参与。2019年我们去澳大利亚探访时,在首府珀斯偶遇了一群人在围绕着马路跑步。起初,我们以为只是普通的晨练,走近看没想到却是正式的跑步。大家穿着整齐正式的服装,还有拉拉队举着花束鼓劲。参加者年龄层次比较多元,有白发苍苍的老者、意气风发的少年,甚至还有推着婴儿车跑步的中青年人群。在瑞士洛桑,恰好遇到市民举行跑步健身活动,为活动鸣枪的是国际奥委会主席托马斯·巴赫,这个活动规格并不太高,但奥委会主席的参与,证明了全民健身的重要性。

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新东方名校探访团与国际奥委会主席托马斯·巴赫先生合影

体育,不只是简单的运动,它更是一种意志力教育、协作教育和规则教育。体育之表是强壮体魄,但体育之内核其实是一种精神,是始终追求更快、更高、更强的奋斗不息,是不断自我超远的自信成长,是坚持到底、永不言弃的坚强意志,是自我发现、自我探索、自我成就和自我实现的一条坦途。

“少年智则国智,少年强则国强”。未来社会的人才,除了强大的专业能力之外,谁能否认强健的身体和坚强的意志力不是核心的必备条件呢?如此看来,你还觉得孩子花时间去运动是浪费时间吗?


本篇文章来源于微信公众号: 周成刚在路上

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