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写在崩盘之际:教育变天,中产家庭路在何方?

4861 人参与  2021年08月03日 10:22  分类 : 国际化教育理念  评论

写在崩盘之际:教育变天,中产家庭路在何方?  国际化教育理念 第1张


孩子的路,始终要自己去走。他们才是自己人生的主人。

本文来源:公众号“Dr小鱼”(ID:drxiaoyu79)。


刚刚过去的周末,在洪灾、台风、疫情之外,最令人关心的是一场股市“大崩盘”。
周五下午,以新东方、好未来、高途等头部教育机构为首的中概教育股在股市急速下跌,一天时间内相关股价跌幅接近60%,其惨烈程度前所未有。

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引发这次教育股大崩盘的导火索是中央办公厅的40号文。

这份《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》被简称为“双减政策”文件,由中共中央办公厅、国务院办公厅印发。

这标志着落实义务教育减负和规范限制校外培训不止是教育部的事,而是国家出面落实的事了。

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这几天一直有很多粉丝朋友私信要我谈谈对这份文件的看法。

我特别理解。

我的读者群体都是中产家长,对教育尤其关注。

因为这些年已经习惯,几乎所有的教育减负政策,无论初心多好,最后都把负担转移到家长身上,最终钱包、时间、精力全被掏空……

所以,这次的双减政策文件出台,家长依然感到怕怕的。

如果政策真的能落实当然是好,就怕……,呵呵。

对于政策能否落实,双减能否到位,我想是这一次是不用怀疑的了。

资本市场的嗅觉最为敏锐,实际上资本对教育股的撤离,并不是从上周开始的。

今年伊始,教育股就一直喋喋不休,教育头部企业“学而思”好未来的市值已蒸发90%以上。

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这是因为,从年初开始,国家相继出台了一系列的与教育相关的政策,限制校外培训和在线教育。

这次双减文件之所以具有如此巨大的杀伤力”的信息有三点,所谓打蛇打七寸,这三点就是直接打到了校外培训机构的七寸上。

1、严格执行未成年人保护法有关规定,校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假组织学科类培训。

这些日子不能培训,还有啥时间培训?

教育部专门建立了校外教育培训监管司,肯定会有执法机构来严格督查执行。

2、坚持校外培训公益属性,将义务教育阶段学科类校外培训收费纳入政府指导价管理,坚决遏制过高收费和过度逐利行为。

资本的本质是逐利的,没有利益,还会有追逐的兴趣吗?

3、最厉害的是这点:对现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构,一律不得上市融资,严禁资本化运作……

校外机构的高速扩张全靠资本烧钱,提高知名度,占有市场,形成垄断。

资本的血腥在于,烧掉的每一分钱,都要连本带利要回来。

现在不准培训机构资本化运作,多数教育机构根本办不起来。

这就是此文件一出,教育股全线崩盘的原因。

所以,这一次是来真的了,不要心存侥幸。

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作为一个普通中产家长,我必须要说:我支持“双减”政策。

因为,不可否认的事实是,中国家长已经被教育这座大山压得喘不过气了。

这次国家层面上大力度的“双减”,无疑是为中国家长“移山”。

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先来说一下国家这次强力出手,坚决“双减”的背后逻辑。

  • 打破剧场效应,只能靠强力


对于教育的剧场效应,大家是深有体会。

都知道站起来看电影累,都知道这样不对,但是谁也不敢当坐下来的那个人,因为坐下来啥也看不到。

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在一个争先恐后站起来、搭凳子,无视观影规则的剧院里,谁守规则谁是傻X。

这时候能打破剧场效应的,有且只有剧院管理者。

唯有管理者冲进剧院,大喊一声:“全都给我坐下来,要不就滚蛋!谁再站起来处罚谁!”,才能终结剧场效应。

而此时,国家就是在充当这个冲进剧院管理纪律的人。

只能强力取缔一切违规行为,才能重新恢复正常的观影秩序。

  • 基础教育内卷,是互害多输


小学初中属于基础教育,基础教育阶段的知识总量就那么点。

基础教育更重要的目的是立德树人,让祖国的花朵、未来的太阳,身心健康,全面发展。

而课外的学科培训,指向极为功利,只为“分数”。

超纲学、提前学,简单的知识也花大量时间强化多次训练,使得整体分数水涨船高,以前90分以上算优秀,现在98分以下属于差生。

升学是个排位赛,零和博弈。

大家都不培训,排名是这样。

大家都培训,排名依然是这样。

但大家都培训,都花钱,都辛苦,更可怕的结果是,分数高了,身体差了。

近年来,我国儿童近视率和肥胖率都在迅猛上升。

小花朵蔫儿了,小太阳黯淡了,家长、学校、国家都没得到好处。

只有培训机构赢了(大赚特赚)。

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  • 学科培训不能为国家发展提供动力


站在国家层面上说,培训机构对国家建设发展没有什么帮助。

首先,学科培训不搞创新科研,不是创新领域。

创新领域提供财富增量,能把蛋糕做大,让每个人分多一点。

学科培训不提供财富增量,只实现财富转移,起到的作用仅是把中产家长口袋里的钱转到培训机构口袋里。

更重要的是,培训机构还消耗社会主力人群(家长孩子)的时间、精力、金钱,让他们无法消费、娱乐。

不提供增量,还抑制消费,损害健康,长远来说,这种行业肯定是要被优化的。


  • 学科培训不利于选拔真正的优秀人才


国家发展真正需要选拔的具有内驱力、自律性、创新力的综合人才。

说句大白话,要的是那些正常课堂学习、不补课也能考上高中大学的人。

而不是花大价钱,耗尽所有时间,同样的知识学习三遍训练十遍,才能掌握的人。

对于国家来说,是700分还是650分上清北,对于选拔人才没区别。

但全国人民为了这额外增加的50分,所浪费的钱和精力要远远大于这50分所产生的收益。

同时这50分还可能把一些农村的、城市的没条件补课或不愿意补课的聪明孩子拒之门外。

换句话说,对国家发展来讲,让那些小时候为了学习熬得灯残油尽,长大了只想躺平的年轻人(985废物)接受高等教育,根本是一种浪费。

现在就是要从源头上杜绝这种浪费。


  • 破坏教育公平性


高考是最好的阶级跃升通道,大量普通人就靠着这个改变命运。

如果高考机会由参加课外学科培训的多少来决定,那没钱的人和心软的人就永远上不去。

没钱的人,没法花大价钱,让孩子从小上多个学科培训班。

心软的人,舍不得孩子从小耗尽时间精力上多个培训班。

另一方面,课外培训机构资本化以后,可以高薪挖走优秀的老师,长此以往对公立教育形成冲击。

课外培训机构俨然成了另一套教育体系,不少大城市学生在升学期间甚至不去学校,天天泡在培训班。

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放任下去,国家会逐渐丢失公立教育的阵地,让公立教育成为劣质教育的代名词。

穷人去公立学校,富人去私立学校,这是西方国家的现状。

我们国家绝不会允许这种教育生态存在,所以一定会强力改革。

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中产家长最担心的莫过于“双减”限制校外培训班会断了中产家庭的学习之路。

在我看来,并没有如此悲观,原因有以下几点:

1、我们可能真的过高估计了课外培训班对孩子学习成绩提升的作用。

事实上,课外教育机构本身就良莠不齐,鱼龙混杂。

孩子把课余时间全交托到这样的机构那里,根本是浪费时间。

学习成绩不仅得不到提高,还可能退步。

就算上了培训班后孩子成绩好,谁知道是孩子本身学习能力就强,还是课外培训班培养出来的?

更重要的是,靠补课培训出来的学习优势能维持多久?

根据众多高中家长和老师反应,小时候补课少的孩子,后劲更足,学习热情更高,到了高中大学,反而更加容易出众。

2、这次国家出手的“双减”,不同于过去教育部的“减负”,这次的政策配套了对公立学校的教学要求。

此次双减强调的是减少课外培训和家长孩子的负担,同时增加了对公立教育的教学要求。

国家重提了公立学校教育的主阵地地位,强调了校内教育质量的重要性。

让教育回归初心,把学校教育交给学校,把家庭教育交给家庭。

这是值得期待的一点,毕竟学生在校内的时间最长,如果校内效率高,学习效果好,谁还愿意去补课?

3、教育公平,对大家都有利。

教育是中国人最焦虑的领域。

其中最大的焦虑是怕自己无法获得优秀的教育资源。

从今年开始,无论是学位房改革、公民同招加摇号,中考指标生到校、还是教育部成立校外培训监管司,都指向一个目标:教育公平。

如果教育资源按金钱分配,我们普通中产也捞不到好处。

教育公平对我们每个人都有利。

4、路始终要自己走

今年有一位“深中妈妈”写的文章引发很大的反响,她的孩子一天培训班没上过,考上深圳最好的中学。

进入深圳中学后,从高一的中等,到高二下学期跃升到年级前15名,一路走来全靠从小打下的超强自学能力。

自学才是真正的学习能力。

而补习班最容易摧毁的就是自学能力。

长期依靠投喂生存的人,绝不是真正的强者。

现在国家一举推倒“剧场效应”,也许是给了大家重新认真面对教育本质的机会。

趁此良机,着力培养孩子良好的学习习惯和自学能力,呵护他们对学习的兴趣和热情,才是教育的正途。

孩子的路,始终要自己去走。

他们才是自己人生的主人。

鸡娃不如鸡自己,就这样吧。写在崩盘之际:教育变天,中产家庭路在何方?  国际化教育理念 第11张

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