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外国人不代表就是外教,判断国际学校外教水平要看这5点!

837 人参与  2020年01月13日 17:02  分类 : 入学考试  评论

许多国际学校在招生的时候都会重点提到外教的数量,师生比例。标榜自己是全外教教学。那么,外教数量越多就越好吗,外教多就代表着国际化氛围浓厚吗,外教的教学水平又要如何衡量呢?

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如何判断一所学校的外教水平,为大家总结了几点。

一、看学历和专业

学校的网站上都会有师资介绍,如果外教是名校毕业,那么一定会清楚的标注,如果是一些名不见经传的学校,介绍往往避重就轻,很多家长其实也不了解外教毕业的学校到底是什么水平。

优质的外教一般具备比较高的学历,家长还可以看一下外教本科、硕士、博士的专业是否相关。

二、外教是否有教师资格证书

优质的外教,应该具备对应其本国的教师资格证书。例如PGCE、PGDE、QTS、TESOL英语教师资格证书等等,目前国内教育市场对于外教的需求是求大于供,优质的外教资源还是比较少的,也不乏有一些滥竽充数的人。

总体来说,大多数国内的国际学校对外教的聘任并没有严格的资格认证要求,但有些知名的学校会通过专业的教师招聘机构,进行全球招聘。如果任职外教具备这些证书,那么说明外教的资质还是不错的,如果是高中教师最好是有对应的单科证书。


PGCE(PGCertEd)全称Postgraduate Certificate in Education,是英格兰、威尔士和北爱尔兰通用的研究生同等学历教师培训课程,通常为时1-2年,毕业后拿到教师资格QTS,是成为目前主流英国公私立中小学教师的准入资格。


PGDE(GradDipEd)全称Postgraduate Diploma in Education,是澳大利亚、新西兰、香港、爱尔兰共和国、苏格兰和津巴布韦等国家和地区通用的研究生同等学历教师培训课程,通常为时1年,毕业后拿到以上国家主流中小学教师资格。


QTS全称Qualified Teacher Status,是达到2012年英国政府颁布的教师标准,在全英国范围内(甚至包括美国/加拿大/澳大利亚/新西兰/新加坡/泰国等地以及遍布全球的英制国际学校都普遍接受)认可的教师资格。


TESOL英语教师资格证书:在母语非英语的国家,把英语当成外语教学所具备的能力。TESOL教学的主题是“英语教学”而不是“英语”。取得了“外语”或“外文”学位的人不一定自然而然地具备了英语教学的条件。“英语教学”是一个专业,有它特别的知识,特别的资格要求。目前国内高校和稍微专业一点的英语培训中心招聘外教都会要求该证书。

三、外教的任职时间

很多学校外教的流动性比较大,教学也难以连贯地进行。如果任职教师在本国已经有多年专业科目教学经验,同时在国际化学校的任职时间也比较长,这是最好的。

四、学校是否有专业的学科组或学部

另外,判断一个国际学校的教学力量是否专业,还可以看这个学校的专业科目教学有无形成学科组或学部。如果有的话,至少证明在某一专业科目教学的领域,已经形成了教学团队,有相对更专业的科组长来把关科目教学

五、外教比例

一般来讲,如果人文、社会、语言教学学科,专业外教比例高还是很重要的。而理工科学科教学,具备优秀语言能力的海归博士(硕士)其实教学效果应该会好过一些外教。

部分资料来源于:思阅荟


文章转发公众号: 广深国际择校指南

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