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藤校ED录取跌破冰点,顺义妈妈也开始资源掐尖了…

3899 人参与  2023年01月01日 13:55  分类 : 国际班课程  评论

藤校ED录取跌破冰点,顺义妈妈也开始资源掐尖了…  国际化教育理念 第1张

今年藤校ED录取再创新低。

早申只录了59个中国籍学生,这个数字比去年76人名单少了17个,比前年跌掉了三分之一。

为什么?中国家长爬藤越来越卷,而藤校的offer却越发越稀缺…

FT中文网上有篇文章分析,说其中一个主要原因是:

这些年中国学生在申请美本名校时「过度包装」等深层次问题日渐凸显出来,让美国名校开始冷落中国学生。

换句话说,爬藤的中国小孩简历太惊人,以至于国外的招生官都不敢信了。

01

爬藤的简历有多惊人?

为了登顶名校,不差钱的爹妈一直在刷新我们的世界观。

有人花不菲的旅费去非洲博茨瓦纳这个你可能都没听过的地方精准扶贫,考察非洲文化;有人随业余考古队寻找海底古国、研究古波斯楔形文字

有人11岁就被老爸带着攀登了珠峰;有的则坐着家里的私人飞机深入西部贫困地区,用一天时间拍摄自己帮助当地人的视频画面…

但这些看起来普通人遥不可及的操作,如今爬藤却早已不够。国际化教育卷到今天,送小学生去北极团建,都下沉成了中产素鸡的标配。

藤校ED录取跌破冰点,顺义妈妈也开始资源掐尖了…  国际化教育理念 第2张

故事讲得再好,也难撼动藤校招生官的心,于是鸡血家长又开始卷竞赛:

数理化全球奥赛只是起步,机器人和人工智能拿奖赋能;高中生还要提升科研能力,跟着大学教授甚至院士大咖做项目、搞研究,难度已深入到纳米技术、基因工程…

然而令人费解的是:家长越努力,藤校距离自己越遥远。竞赛种类繁多,获奖人数总是比哈耶普给国际生发的offer多…

正当中国家长感觉卷无可卷、焦头烂额之际,有人指了一条明路:想储备爬藤力,未来需要文理双修。

这个文理双修,可能和很多人理解的不一样,不是主次分明,而是要修炼成没有漏洞和瑕疵的全能型——

文科生拿得出诗集玩得转编程,研究非洲文化还能搞得了竞赛;理科生写得出上万字的科研论文能期刊发表,还要辩论比赛里拿奖拿到手软…

藤校ED录取跌破冰点,顺义妈妈也开始资源掐尖了…  国际化教育理念 第3张
图片来源:unsplash

藤校重视体育,爹妈就不遗余力挖掘小孩运动天赋。

冰球马术高尔夫,美式橄榄球和健美操…爬藤的小孩总有一技傍身,就算拿不到奥运奖牌,也得有个国家级运动员的水准,才算能保底。

一场争顶大战,你方作罢我登场,简历越卷越惊人。

前面哈耶普的爹妈举起胜利的旗帜,后面就有人一拥而上、前赴后继,只盼有朝一日成为藤校家长,国际家长圈封神享尽风光。

02

爬藤输在资源上?

然而,这并容易。对立志爬藤的家庭来说,永远回避不了两个问题:

一个是资源,一个是时间。

有一次我和顺义妈妈聊天,她说朋友家的小孩拿到藤校offer,自己连夜跑去表示祝贺,顺便想跟朋友抄一份热乎的学霸笔记。但是…

朋友爬藤的传说基本把自己劝退,因为就算笔记抄得再好,也不太有可能把别人的成功复制一份。

她叹了一口气,资源是壁垒。

举个简单的例子来说,同样都在学英文,但你给小孩找的是菲律宾外教,而人家是欧美名师,发音就不在一个起跑线上了,更别提教学方法那鸿沟般的差异…

英文这还是可以比对的。资源虽然三六九等但终归是留学工具不算稀缺,只要砸钱提升品质也不是办不到。

藤校ED录取跌破冰点,顺义妈妈也开始资源掐尖了…  国际化教育理念 第4张
图片来源:unsplash

但说到学术资源,那就真是要挖空家底、拼搏眼光了。

你知道吧,爬藤成功的小孩从来不会「盲目补课」,因为他们的时间最贵,所有的教育规划都必须非常有目的性。

爹妈为了争分夺秒提升效能,买断名校教授的时间、重金租下实验室,就为得到最好的辅导,提升爬藤竞争力…

今年ED里有个小孩,履历里写着跟世界排名前十的大学霍普金斯的教授一起研究哲学家笛卡尔,高中时代就写出洋洋洒洒的3万字论文,被教授评价为达到大学三年级的水平…

这种成功,让人怎么复制?

就算你的小孩在哲学道路上潜力无限,想发掘出这么偏门的学科就是门槛了,更别提请名校教授指导点拨…

很绝望,这个问题根本就无解。

03

她赢在了起跑线

我说,资源是稀缺,但普通家庭也不是毫无胜算。
认识一个带娃爬藤的妈妈,家庭条件比较一般,小孩优秀全凭周密地规划。
她曾经反思说,美本内卷到今天都成了风暴,每条赛道都挤满了人,想出奇制胜的可能性几乎为零…你凭什么成为站到最后的人?
只能拼教育的颗粒度,精工细作最后以细微差距取得成功。
对家长来说,教育的颗粒度就是要懂得比顾问多,看得比教授远,想得比其它爬藤家庭更宏观。
比如配课外资源,不能想到什么做什么,而是要在小孩潜力和喜好的基础上,把握好时间节点,清晰化发展路径,寻找到最核心的资源。
最近问她进展的怎样?
她说一切顺利,自己搞到了堪比「藤校」的鸡娃资源。课程框架采用「哈佛」通识课程体系,囊括了——
自然科学:从天文、昆虫、植物、生物、化学、物理到野生动物全能覆盖;
人文社科:讲古罗马兴衰史、史诗级战役史、神秘历史事件,讲到博物馆古文明…
还有英语语言的课程,有文学赏析,有写作,有演讲,兴趣结合学术,用丰富的课程挖掘小孩的潜力,充分体现了博雅教育的特长。
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而且,单学科领域还有从入门到准专业的不同梯度,爬藤从小开始准备,收割期实现「厚积薄发」…
不过最重要的,还不是为小孩提供多条赛道,而是赛道上带他们跑的那个人,找对了没有。
我说,这又回到了起点话题,优质师资难求。她神秘地一笑,说你知道我现在都给小孩找的什么老师吗?

他的植物学老师,是美国生态科学家和空间科学家,拥有生态学和管理、农业生态学以及空间研究三个学位研究生时期的导师温迪·劳伦斯上校——前美国NASA宇航员与工程师,是为数不多曾在俄罗斯和平号空间站工作的美国女性之一;

他的古文明老师,哈佛大学博物馆和艺术教育硕士,现任职美国大都会艺术博物馆精英教育部,曾经跑到以色列参与考古;
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还有一位,本身就是哈佛大学古典学系的首席教员,是罗马历史学家兼考古学家…
大神级的水平,教小孩也居然十分在线。她经常用艺术品文物作为切入点教历史知识,课堂里随时会有最新的考古学发现和平时难得一见的图片…

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听得我目瞪口呆。
哈佛学者教小学生,这种资源在顺义妈妈圈也是过于超纲,于是我忍不住脱口而出问她:你家是不是开矿了?
并没有。她说课时价$40-60美金吧,约合人民币300-400块。
我更震惊了。哈佛学生在线教英语早早破了千,早前还有家长给小孩提升学术,从国际学校挖外教一对一辅导,客单价都炒到每小时2000块了啊…
十年以上教学经验的斜杠老师,其中不乏学界大咖;4-6人小班教学,课程的性价比不要太高啊!
她说,当给小孩在「Camp+」上配好这套师资的时候,真切地感觉到,自己距离世界顶尖大学又近了一步。

04

我们为什么开始奔跑?

我总觉得:爬藤,只是人生无数选择中的一条路。

很多家长孜孜以求,希望有朝一日完成攀登,这无可厚非,因为有目标你才有前进的动力,才有可能实现自我超越。

但是也要清楚地看到,目标不是全部,过程才是最大的收获。

就像ED录取连年走低,藤校对中国小孩越来越苛刻,只有负面的结果吗?

并不是。

为爬藤家长耗尽心力笼络资源追求完美的结果,但结果不完美也不影响小孩在努力的过程中,已经拥有了最好的收获——

听哈佛老师讲过的罗马历史,和空间科学家一起探索过太空,和15年环游世界的老师一起聊建筑、战争…

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图片来源:https://gened.fas.harvard.edu/courses-listing 

我女儿曾有一个英语老师,做过专职脱口秀演员,风趣幽默的谈吐,让她也喜欢上了舞台表达

好的教育应该是丰富的、有趣的、滋养生命的;好的老师应该是启发好奇的、催发自驱力、学习力,推动学生自我发展的…

这些,在来自美国的「Camp+线上学术营」里都得到了实现。

为什么「Camp+」能做到资源的极致?因为它本身就是家长help家长的项目——

最早几个家长为了自己小孩的教育,找寻全美顶尖的户外营地,一路追逐「优质教育」,从线下搬到线上坚持精挑细选,最终为孩子们配出了一套令人瞠目的课程和师资。

而且,「Camp+线上学术营」的底层逻辑是「以丰富的课程资源促进小孩的学术发展」,所以大神漫天开讲,从天文地理到人文社科,最终都落地到提升学术上…

同时辅以英语语言课程查漏补缺,最终全面提升小孩的英语学术能力。

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「Camp+」的英文课程强调实用。

除了托福标化外都不为刷分,「非应试」的语言课程,只为小孩将来接受通识教育充分准备。但即便如此吧,教学的阵容也不含糊:

演讲课老师是斯坦福MBA、美国NSDA认证教练、美高辩论队首席教练;教写作的老师都是美国资深记者。

总结一下,「Camp+线上学术营」不仅把美国课堂搬回家,师资上还妥妥碾压了美国本土。

拥有这样的资源,不必翻越重洋去读美初没高,也一样拥有冲顶名校的竞争力。

此刻你是不是有一种冲动,也想让自己的小孩拥有同样顶级的资源,为未来发展做一下铺垫?



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