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关于深国交(深圳国际交流学院)家长初次了解最想知道的问题

3401 人参与  2020年06月06日 14:01  分类 : 备考深国交  评论

01 关于深国交

Q1:深国交都有哪些认证和授权

        ● 剑桥考试中心和爱德思考试中心 CIE and Edexcel

        深国交为学生提供CIE和Edexcel国际高中课程体系最佳组合,学生们在国内参加“全球性高考”,考场就在深国交校园内。CIE和Edexcel成绩为英联邦、欧美、中国香港等160多个国家或地区的正规大学所承认。

        ● 英国大学联合招生委员会 UCAS

        深国交毕业生既可申请英国的大学,也可申请美国加拿大澳大利亚、欧盟、中国香港等160多个国家和地区的正规大学。

        ● 美国大学理事会和AP课程

        深国交毕业生赴美留学占比一直稳定在40%左右。经过3年的师资培训和准备,深国交于2016年增设了经美国大学理事会审核的AP课程。

        ● 国际学校联盟 CIS

        通过了CIS认证,意味着深国交达到了CIS严苛的国际学校办学水准,并将持续按照其标准来发展学生的知识技能和行为操守。CIS国际学校认证资格亦受美国国家私立学校联盟(NAIS)及世界各地政府或非政府组织认可。

        ● 东亚国际学校理事会 EARCOS

        ● 亚洲英基学校联盟 FOBISIA

        致力于亚洲区国际学校之间学生及教师的学术及课外交流,目前有50多所会员学校,入会标准严格。

Q2:深圳国际交流学院的师资如何?

深国交教师队伍大致由三部分组成:外国教师留学归国人员本土老师。专职教师人数达到近百名,其中外教超过60%中教、外教均为全英文授课。资深外教 Neil Mobsby担任院长,教务主任、海外留学指导中心主任、学科组长(除生物组)也都由资深外教担任。学校还有严格的选拔及评价体系,确保有一支稳定、优秀的师资队伍。

Q3:美国、英国与中国的学制有什么不同?

深国交的G1、G2、A1对应着Year 10、Year11、Year12,A2年级相当于英国预科第二年或者美国大学一年级难度。美国从中学到大学的学制一般是244或344,即6-7年中学,4年大学,而英国从中学到大学的学制可以简单地说成是 523 制,即 5 年中学、 2 年预科、 3 年本科。相对比,中国的可以称作 334 制,即 3 年初中、 3 年高中、 4 年本科。剑桥大学考试院的 IGCSE国际高中可以与中国的高一和高二阶段相对应, A Level 是英国 2 年大学预科的主流课程,也是英国学生升读大学的主要途径,与中国学生必须经过 3 年的高中才能升入大学是近似的, A Level 在跨度上则相当于中国的高三到大一。AP课程可以在深国交第3年开始学习

Q4:学校开设哪些课程?

深国交参照剑桥大学考试院和美国大学理事会考试大纲选用的全英文教材,充分考虑中国学生的优势,选择了中国学生相对容易取得优异成绩且对未来专业发展奠定良好基础的课程。具体课程设置请参看下表:

关于深国交(深圳国际交流学院)家长初次了解最想知道的问题  第1张

Q5:就难度而言,IGCSE国际高中课程和A LEVEL大学预科课程是不是比中国课程要容易呢?

IGCSE课程体系的广泛性涉及的知识面比中国课程要广,深度可能不如中国高一高二课程。但A level课程已经明显达到了国内高三、大一的水平,有些科目已经是大一的专业课,这也是A-level考试成绩能在美国大学转换较多学分的原因。国内是讲“一题百练”,而国外则侧重培养考察学生的思考能力、理解能力、动手能力和学习能力。

Q6 : 我们的孩子想去美国,凭A LEVEL、AP成绩是否可以申请美国的大学?

A Level 是国际闻名的教育体系, A Level 考试成绩被世界上 160 多个国家的大学承认,美国著名的大学,如哈佛、普林斯顿、MIT等均把 A Level 成绩作为录取学生的一个标准。

AP课程不但被美国大学认可,考试成绩还可以换取大学学分。G1、G2年级开设了18门课程,学生在六门必修课之余,可以另外选修三门,A1、A2阶段的Alevel、AP选修课更多达二十多门,课程设置的丰富性更加适合美国大学的申请。

Q7:学院的课外活动以及体育活动是怎样安排的?

学院把学生的课外活动视作教学体系的一个不可忽缺的重要组成部分。体育活动的安排丰富,体育组老师也组织各种比赛,如篮球联赛、羽毛球赛、足球赛、排球赛等,定期举行全校田径运动会。

学生的艺术、体育、辩论、竞赛等活动都会定期在House团队之间举行。以House团队的结构来运作赛事,可增强学生的团队精神并增进同学间的跨年级交流。

学院的各种社团都是在老师的指导下成立的,学生根据自己的兴趣自愿选择参加,社团每周定期开展各种活动。

学院强调为学生创造一个国际化的人文环境和生活氛围,使学生从心理上和生理上顺利过渡到今后的国外大学生活和学习,并且也能展现个人全面发展的魅力,具备充满爱心、关切社会发展和人类环境的优良品质。

Q8:有没有生活老师或者心理辅导老师?

有的。学校会注重学生的心理辅导,住宿生在住宿区由生活老师监管周末也有生活老师值班。学校有专职的心理咨询师,为全体师生提供专业的心理咨询服务。另外我们还十分注重社会实践,因为在国外的教学体系中社会实践十分重要,培养学生的爱心、责任感以及驾驭能力。

Q9:学生在校期间日常生活如何管理?

学生在校期间接受学生处班主任管理,学长团学生会及各个社团将具体安排跨班级的活动。生活老师负责具体管理学生在宿舍区的起居休息、睡眠及照顾学生的生活。周末及节假日本市学生回家(周五下午课后回家,周日晚自习前返校), 双休日留宿校园的外地学生 ,由生活老师负责管理,或安排其它户外活动等

Q10:学生的住宿条件和膳食条件如何?

学院拥有 6 层宿舍楼 1 幢,每间宿舍配备空调、储物柜、高低床(有床上用品),独立卫生间、装有热水淋浴器。男女生分楼层居住,宿舍各个楼层的大门、内务整洁和学生起居作息由该楼层生活老师负责管理。专业保安24小时值班巡逻确保安全。2020年将搬至安托山新校区,有4人套间与2人套间选择。

我校学生食堂由卫生部门及消防部门根据国家标准验证合格,由专业膳食公司提供膳食服务和专业的卫生安全监控管理,如合理搭配膳食营养,严格餐具清洗消毒。伙食目前以套餐供应方式为主,中餐厅、西餐厅分开,注意营养与口味搭配,由学生自理“刷卡”和充值。学院成立伙食管理委员会予以监督和沟通协调。

Q11:深圳国际交流学院的办学规模如何?在其他城市有没有分校?

学院开设 4 个年级,即 IGCSE 国际高中的一年级和二年级( G1 、 G2 ), A Level 大学预科的一年级和二年级( A1 、 A2 ),每班人数在26人以内。目前,学校在校生总数超过九百名。我校招生政策是控制规模、保证质量。另外深国交在其他城市都没有开办分校,也没有任何形式的合作办学。

Q12:若想直接将孩子送到国外读高中,选择深国交和直接出国有什么区别

“安全 ”、“有效”和“省钱”。十五、六岁的孩子往往心智尚未发育成熟,尤其突然远离父母,独自一人在异国他乡,感觉十分茫然,很容易误入歧途,而在国内就读A Level、AP课程就能大大提高学生和家长的安全感。

深国交将剑桥A Level、美国AP课程引进,采用英国、美国高中课程与教材,全英文教学。课程主讲教师都是从英美加澳聘请的专业教师,中教也都是具有多年英文教学经验的资深教师。学生申请到国外一流大学的机会大大提高。

另外,如果家长把孩子送到国外去读高中课程,排名稍好的学校每年至少30-50万元人民币,选择深国交从经济角度也是节约了一笔不小的费用。多年的丰硕教学升学成果证明,选择深国交更加经济,成效更加明显。

 Q13:中国的教学肯定与IGCSE和A LEVEL、AP有很多不同,对此学生要适应多久?

对于新生来说,主要的难点在于对英文教学的适应,根据学生英文水平的差异,适应期一般为一到两个月。

 Q14:跟要参加国内高考的学生相比,深国交的学生学习压力是不是很小?

不能这么认为。虽然深国交的学生脱离了千万大军挤独木桥的队伍,但由于A Level、AP课程不是应试教育,平时教学注重理论,又强调探索、独立思考与动手实践。另外,对学生来说毕竟是新的课程体系,教材、讲授、板书、作业、平时考试等都是运用英文,何况有些课程,如心理学、经济、商务、社会学等,是第一次接触。所以,进入我校的学生需要有比较好的基础文化(如数学、科学、英语)知识与学习能力,虽然接受的不是应试教育为导向的教学,但要学好课程,还是存在压力的。深国交的学生也要参加全球统一的国际考试,用良好的国际考试成绩申请国外优秀大学。

 Q15:是不是所有读A LEVEL、AP的学生,都能确保被国外的大学录取

学校教育不是万能的,每个孩子的健康成长和最终成功都是家庭、社会、学校三方的支持配合,加上学生个人努力才能最终成就一个孩子的梦想。深国交自2003年创办,到目前为止已经有多届毕业生,所有学生全部进入美、英、加、澳、港的知名大学就读。通过考试被深国交正式录取的学生,通过学校的培养,自己的努力,就能够申请到适合自己的心仪大学,从而实现自己的人生理想。

 Q16:A LEVEL、AP课程体系会不会引导学生设计自己的人生?

是的,学生进入Alevel、AP体系后不会像国内高中生一样为高考拼得头破血流而无暇其他,而是从一开始学校就会引导学生选择自己感兴趣的科目,参加自己认为有兴趣、有意义的课外活动,慢慢地形成自己未来的专业方向。

 Q17:把孩子送入一个全新的学校,学习全新的课程体系,需要家长做何转变?

家长一定要扭转旧的教育观念,不要一味盯着大学排行榜。要从根本上关心学生在每一方面的成长与进步,在学业进步的同时更要看到学生在性格、个性上的逐渐成熟。在尊重孩子的基础上,帮助孩子找到未来正确的方向。

 Q18:学校会辅导学生报考大学吗?

是的,深国交有专门的升学指导中心,在申请大学前每个学生都会分配到相应的导师,导师根据学生的个人特点与在校表现,给予中肯的建议,并指导每一步申请。

 Q19:学院的课外活动以及体育活动是怎样安排的?

学院把学生的课外活动视作教学体系的一个不可忽缺的重要组成部分。体育活动的安排丰富,体育组老师也组织各种比赛,如篮球联赛、羽毛球赛、足球赛、排球赛等,定期举行全校田径运动会。

学生的艺术、体育、辩论、竞赛等活动都会定期在House团队之间举行。以House团队的结构来运作赛事,可增强学生的团队精神并增进同学间的跨年级交流。

学院的各种社团都是在老师的指导下成立的,学生根据自己的兴趣自愿选择参加,社团每周定期开展各种活动。

学院强调为学生创造一个国际化的人文环境和生活氛围,使学生从心理上和生理上顺利过渡到今后的国外大学生活和学习,并且也能展现个人全面发展的魅力,具备充满爱心、关切社会发展和人类环境的优良品质。

 Q20:学院的课外活动以及体育活动是怎样安排的?

ECA一直被认为是西方高中教育文化中的重要组成部分。许多教师都愿意在比正式课堂更加活泼的环境下与学生互动。ECA在深国交的学生发展中起到了非常关键的作用。

如果只看深国交学生的学习成绩和办学成果,很可能会认为深国交学生的全部精力都用来学习主课了。实际上大多数成功的学生都是全面发展的,而不是单向发展的。据我们这么多年的经验,所有被顶级大学录取的学生都是成功的ECA组织的一分子,无论是校内还是校外。

仅在今年,深国交就有100多个独立的ECA组织,和其他学校不同的是,大部分都是学生自己组织,教师负责指导,其中部分ECA组织隶属于一些国际组织。

新学期的第一周,和选课一样,深国交会举行ECA游园会,组织者们到现场招募新俱乐部成员,这是个双向选择的过程。每个ECA团体均拥有预设目标,以便让学生知道他们付出的努力将会在期末收获什么成果。

 Q21:深圳国际交流学院成立的背景是什么?

随着中国经济的发展和在全球市场地位的提高,许多家长正为孩子的求学之路放眼全球,另辟蹊径。国际化的教育背景或许会使学生更有能力面对未来,这使不少希望孩子出国留学的家长在高中阶段为孩子选择了国际学校。

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