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公立学校有哪位学生没有被罚抄过?所以为什么要让孩子读国际学校

949 人参与  2019年07月17日 16:06  分类 : 国际化教育理念  评论

中国国际教育市场规模逐年扩大,越来越多的家长坚持把孩子送进国际学校

其实公立学校和国际学校没有好坏优劣之分,都是教育的重要组成部分,最大的区别只在于适不适合自己的孩子。

一所真正做教育的学校最重视的是孩子,以孩子为中心,创造让孩子快乐、身心健康成长的教育环境。

随着两种教育模式的不断对比,家长们对应试教育的缺陷看得越来越透彻。

一、为何明明是“减负”,孩子们却越来越累?

这是一位小学生每月11科固定的4850元补课费,近几年保留不全的课外补课收费单据足足铺满了一张床。

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上课、补习......上课已经成为孩子的一切,补课也成为超越他人的唯一办法,很多家长为了让孩子考到好成绩,不惜重金为孩子请家教做补习。

还有家长为了让孩子有一技之长,在这么大的学习压力下还给孩子学习特长,殊不知这样的特长已经让孩子难以喘息。

当下,中小学生学习负担越来越重,中小学教育越来越走入了“减负减负,越减越‘负’”的怪网,真是苦了孩子、累了家长、害了老师,富了三班(补习班、培优班、兴趣班)。

摄影师张伏麟的一组纪实作品——《减负,冲不破的网》,深刻反映了这一现实。

这组照片见证了一批批学生、家长和老师在“减负”这个无形的怪网中痛苦学习、矛盾工作的身影。这些镜头,让很多家长、孩子感同身受,有的家长、孩子看哭了……

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▲ 一位小学二年级女孩,因写字过多,稚嫩的小手上生了老茧。

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▲ 周末,一位小学生在等候下一节舞蹈班上课前,边练功边写作业。

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▲ 一名感冒发烧的小学生,在医院输液中心边打点滴,边写作业。

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▲ 一个五年级的孩子在家写作业,脊椎都变型了。

孩子的家长说:由于作业多,孩子们写作业时很难长时间保持正确坐姿,孩子的脊柱小小年纪就变形。

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▲ 一位四年级小学生的作业批语。


孩子的妈妈说:孩子写作业经常要到晚上11点多,有一次看到儿子抄写作文时昏昏欲睡,心疼孩子就模仿儿子的笔迹把作文抄完。

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▲ 学校运动会上,运动健儿在跑道上冲刺,许多看台上的初中生,却在“冲刺卷子”上埋头“冲刺”。

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▲ “作业量大,用眼过度”,是中小学生视力问题逐年加重的首要原因。许多孩子在小学就戴上了近视镜。面色不佳、肥胖、近视、不快乐,这似乎成了大多数孩子的标签。

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▲ 在书店购买课外资料的学生及家长。今天中国的实体书店能生存下去,教辅书籍功不可没。

家长们想必也深刻体会到孩子在体制内学校上学的辛苦。当“减负”的口号喊得越来越响亮时,孩子肩上的重担却没有更轻松。

家长们心疼却无奈,稀缺的教育资源让家长们焦虑又紧张。

这一切都促使家长们开始思考:什么才是教育?

“望子成龙、望女成凤”一定要在高压、泪水、痛苦的学习中才能实现吗?

二、孩子吃尽学习的苦头 却变得千篇一律

“童话大王”郑渊洁曾说:一个好的教育者应该用50种教育方式去教育一个孩子,而不是用一种教育方式去教育50个孩子。

一直强调尊重孩子天赋的他,写出过的《舒克和贝塔》《皮皮鲁和鲁西西》,都是一代人的记忆。

还有很多人不知道,他写过一个童话故事:《驯兔记》。

 它是一个讽刺教育的故事。

皮皮鲁因为质疑老师的“标准答案”而被批评,“好学生”李小曼因附和老师而被表扬。

这时候奇怪的事发生了。李小曼脑袋上冒出了耳朵——她成了全年级第一个变成兔子的学生。

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标准答案比发散思维更好,守规矩才能得到老师的认可。

在接下来的时间里,同学们一个个地变成了一模一样的兔子,只剩皮皮鲁和好友还未“变身”,这引起了同学们的不满和指责。

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皮皮鲁的父母为了不拖班级后腿,只好努力帮孩子变兔子,开始了对皮皮鲁的“改造计划”——

  • 他们把皮皮鲁的房间刷成红色,好让他尽快变成红眼睛;

  • 每天只给皮皮鲁吃萝卜青菜,好让他顺利成为兔子。

为了不让老师更担心、不让父母再为难,皮皮鲁第二天来上学时,带起了兔子头套,成为了“兔子”。

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▲ 皮皮鲁戴上头套 /《驯兔记》

终于,皮皮鲁所在的班级成为了“全兔班”,孩子们都成了千篇一律,毫无特点的小兔子。

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争先恐后,只为从别人的眼中换一个肯定。想象力与创造力不能被尊重的后果,也许多年以后才会显现。

著名数学家丘成桐在专访中提到,创造力是中国学生的"短板" 。

习惯了寻找标准答案,才发现人生没有既定对错;面对未来茫然无措,才明白没有一本教科书能教人如何生活。

看了这则让人细思极恐的暗黑童话,不禁让人发出疑问:将来这个社会需要什么样的人?是像洗萝卜一样,洗得完全一样的人吗?

既然孩子有自我思考的能力,我们是否能培养不一样的孩子?

三 优质的国际学校是家长综合考虑后的最优选择

三联生活周刊曾采访过一位送孩子读国际学校的母亲,这位母亲说:

在公立学校,闪光的永远是塔尖的孩子,像我家老大这样的孩子是陪着那些塔尖的孩子在走。如果孩子还在公立学校,我是后面慢慢推的那个人,怕推错,会害怕,不推会着急,即便勉强自己不在意,我也不会舒服,做不到坦然面对。

在国际学校,他可以慢慢成长,发掘出自己的闪光点。这里的环境让我做到放手,让孩子自己选择,即使选择错了,也是经历和收获。我学会了往后退,退了好几步,从领路人变成了陪伴者。

在如今这个竞争激烈,评价多元的社会,给孩子最好的教育就是“全人教育”——

  •  承认每个孩子都是金子 

每个人都是金子,认清自己的优势所在,人人都会有属于自己的一片天地。很多杰出人士们正是因为勤于思考,发掘利用自己的才能,才获得了很大的成功。

  •  弄清楚学习的真正目的 

学历并不代表能力,它只是曾经学习过的证明。学习的真正目的并不在于记忆、存储,或是学会运用某种特定技巧,而是在于学到终身学习的能力。

  •  做思想的富有者 

人生最有力的武器就是思考,要正视思考的巨大力量,在学习和生活中思考。

父母不能过多的去代替孩子思考,代替孩子做决定,而是必须去引导孩子自己去思考,自己想解决冲突、解决问题的办法。(如果您想要咨询关于国际学校的全面信息,请拨打400-960-9559;或添加远播国际教育。)


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四、国际学校怎么选?主要是“八看”

为了给孩子选择适合的国际学校,很多家长搜集了很多信息,但在做选择时还是十分迷茫,不知道选学校应该参考什么。

为帮助大家,播播老师特意请教了相关行家,总结了8点内容,给大家提供一个择校参考坐标。

1、看学校的校长经历

校长是一个学校的灵魂人物,考量一个学校是否有国际化的理念和教学思维,需要家长们深入了解这所学校的校长的个人履历。

家长在咨询学校的时候,也可以从以下三个方面向校方了解其校长情况:

1) 是否有留学经历;

2) 本硕是否就读世界名校

3) 是否有在跨国企业工作的经验。

2、看学校的办学背景

办学背景是一所学校的根本,好源出好水,同样,优秀、办学背景深厚的学校,更加能培育出优秀的学生。所以,了解一所学校的办学背景是家长们要做的最基本的功课。

一般,我们会从年份、学校前身、所处位置三个角度来进行考察。

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3、看学校的课程设置

国际学校的课程内容,及其对未来留学申请的影响,是选择国际学校的另一主要因素。

根据其开设的不同国际课程,国际学校可以分出适合英国高校申请、美国高校申请、欧洲高校申请及亚洲高校申请等类型。

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从课程的类型来说,国际学校的课程主要包括语言课程和学术课程两种,对于不同国际学校提供的课程,要贴合学生未来要申请到哪个国家和地区的高校入手,根据当地的具体入学需求,比如需要提供哪类语言测试成绩,哪类学术考试成绩更有说服力等。

4、看毕业学生的去向

升学率能最直观地反应出一所学校的教学质量和水平,所以往届优秀毕业生对于一个学校来说非常重要。

相比而言,一个学校的条件如何优秀,师资多么强大,都没有这个学校学生的升学率多高和优秀学生最终拿到哪所名校的offer重要。

能把自身的教学优势转换成优秀教学成果的学校,才更加值得家长们亲睐。

5、看学校的师资配比

优秀的师资是实现优质教学的前提条件,学生学习知识最直接的方式就是依靠他们的老师传道授业解惑。另外,学校的教学质量往往会受其师资配比的影响。

而师资配比不仅要考虑高资质高学历教师所占的比例,还要考虑外教在教师团队所占的比例。

6、看学生的课余活动

国外学校对于学生的社会交际能力、组织动手能力等实践活动的能力十分看重,课程的考评体系中,课余实践活动所积累的学分所占比重也比较大。

所以课余活动是国际学校必不可少的一部分,一所优秀的国际学校,必是能为学生安排丰富而有意义的课余活动,促进学生的全面发展,开拓学生的眼界、丰富学生的阅历等,从而提升学生的综合素质,使学生如虎添翼!

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7、看学校的硬件设施

硬件设施如何,是学校能展现出最实在的一面,也是家长可以考察到学校最直观的部分。

好的硬件设施可以提供更优质的学生服务和更加现代化的教学方式,优化教学环境、提高教学质量,为学生的学习创造良好的条件。

8、看学校的学习氛围

学习氛围,是一个比较抽象的概念,但同时也是考量一个学校的重要标准。优秀的学习氛围,可以提高学生学习的积极性,从而形成良性的循环。

但家长需要注意的是,对于学习氛围的考量不能仅仅靠道听途说,要自己亲自去学校考察、去感受,同时也可以与在校生进行交流,获得真实的信息。

如果可以,最好是让孩子和他未来的师兄师姐们聊一聊,让他自己感受下自己是不是喜欢这个学校。


本篇文章来源于微信公众号: 远播国际教育

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